{"id":32388,"date":"2024-01-18T11:08:13","date_gmt":"2024-01-18T10:08:13","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/?p=32388"},"modified":"2024-01-18T11:07:51","modified_gmt":"2024-01-18T10:07:51","slug":"insegnamento-della-psicologia-con-simulazione-clinica-alluniversita-di-valencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/experience\/insegnamento-della-psicologia-con-simulazione-clinica-alluniversita-di-valencia\/","title":{"rendered":"Insegnamento della psicologia con simulazione clinica all&#8217;Universit\u00e0 di Valencia"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La simulazione pu\u00f2 svolgere un ruolo importante nella formazione in psicologia, evidenziando il suo ruolo essenziale nella formazione clinica dei futuri professionisti. Oggi esploriamo il modo in cui l&#8217;Universit\u00e0 di Valencia, attraverso il CESIS-UV, implementa tecniche di simulazione avanzate per insegnare competenze pratiche e comunicative in psicologia e in altre discipline sanitarie. Scopri come questa metodologia di apprendimento esperienziale e la simulazione clinica possono migliorare lo sviluppo professionale in psicologia, preparando gli studenti ad affrontare sfide reali in ambito sanitario, migliorando significativamente la loro preparazione e fiducia.<\/h2>\n\n\n<p> <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-color has-link-color wp-elements-272bd8199bc8b97a1fe670f1fbdd6c9a\" style=\"color:#a01010\"><strong><strong>Introduzione alla simulazione in psicologia<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n<p>La simulazione in psicologia \u00e8 uno strumento fondamentale per gli studenti di questa disciplina. Immaginate di essere uno studente di psicologia. Nella vostra vita professionale, dovrete intervistare migliaia di persone negli ospedali o nei consultori. Esercitare le <em>soft skills<\/em> attraverso la simulazione con <a href=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/sim-in-short\/sim-check\/paziente-simulato-10-consigli-per-utilizzarlo-al-meglio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">pazienti simulati<\/a>, prima di interagire con pazienti reali, \u00e8 una parte essenziale della formazione.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-color has-link-color wp-elements-6fcd65f9b4700c329c73d8a5e0f5c0e4\" style=\"color:#a01010\"><strong><strong><strong>CESIS-UV e simulazione multidisciplinare<\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n<p>L&#8217;Universit\u00e0 di Valencia, attraverso il suo <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=b8_L3baKP2A\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Centro di Simulazione Clinica per le Scienze della Salute (CESIS-UV)<\/a>, offre una piattaforma avanzata per la simulazione in psicologia. Qui, studenti di varie discipline, tra cui medicina, infermieristica, odontoiatria, nutrizione, dietologia, fisioterapia e, naturalmente, psicologia, collaborano a casi di studio simulati. Queste simulazioni affrontano problemi complessi in un ambiente ospedaliero, ideale per la formazione multidisciplinare.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Simulaci\u00f3n cl\u00ednica en Psicolog\u00eda\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/b8_L3baKP2A?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n<p>Il centro dispone delle risorse necessarie per simulare attivit\u00e0 di addestramento al supporto vitale di base e avanzato, simulatori ad uso specifico per la pratica di specifiche abilit\u00e0 procedurali senza rischi e consulenze per la formazione e la valutazione di abilit\u00e0 cliniche e comunicative: simulatori di compiti per l&#8217;apprendimento di tecniche diagnostiche o terapeutiche, simulatori di pazienti robotici. Manichini a corpo intero con caratteristiche fisiologiche controllate dal computer (ad esempio, frequenza cardiaca, pressione sanguigna e altre) consentono interventi fisici sicuri (somministrazione di farmaci, iniezioni, flebo), e vengono eseguiti anche casi di simulazione con <a href=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/experience\/cosa-fa-unattrice-in-un-contesto-sanitario\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">pazienti simulati<\/a> da attori o studenti.<\/p>\n\n<p> La simulazione in psicologia \u00e8 integrata nel programma di studi del Master in Psicologia generale della salute, che si concentra sullo sviluppo delle capacit\u00e0 relazionali e comunicative che lo psicologo generale della salute deve possedere. <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/simulacion-en-psicologia_after-action-review-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-32435\"\/><\/figure>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-color has-link-color wp-elements-d573a138c3070a1bbb01695e736182f7\" style=\"color:#a01010\"><strong><strong><strong><strong>Importanza e metodologia della simulazione clinica nella formazione sanitaria<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n<p>La simulazione \u00e8 necessaria nella formazione sanitaria per diversi motivi.<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La metodologia della simulazione clinica pone lo studente al centro del processo di apprendimento. La simulazione consente agli studenti di migliorare le proprie competenze, di imparare a osservare e analizzare, di imparare facendo e di riflettere in seguito <a href=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/personas\/sim-talks-es\/registrazione-e-debriefing-made-in-austria\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">guardando le registrazioni<\/a> e sotto la stretta e diretta supervisione e guida dell&#8217;insegnante. L&#8217;obiettivo \u00e8 formare professionisti sicuri creando situazioni e ambienti alternativi simili a quelli reali, in cui apprendere abilit\u00e0 e comportamenti. La simulazione favorisce la padronanza della pratica clinica. <\/li>\n\n\n\n<li>La simulazione consente di svolgere attivit\u00e0 pratiche in gruppo, in un contesto sicuro per persone che non hanno ancora esperienza professionale; permette di ripetere la pratica per aumentare la probabilit\u00e0 di generalizzare le nuove competenze. Nella simulazione psicologica, gli studenti sono trattati come professionisti della salute in un ambiente che simula l&#8217;ambiente di lavoro.<\/li>\n\n\n\n<li>La simulazione clinica attribuisce grande importanza al ruolo attivo del discente nell&#8217;apprendimento, perch\u00e9 senza questo livello di coinvolgimento l&#8217;apprendimento non pu\u00f2 avvenire. Molti studi dimostrano la relazione diretta e positiva tra l&#8217;attivit\u00e0 di simulazione clinica e i risultati dell&#8217;apprendimento (sviluppo di competenze tecniche, come il superamento dei test, e non tecniche, come le capacit\u00e0 di comunicazione nel colloquio o il lavoro di squadra). I contenuti vengono acquisiti in modo esperienziale piuttosto che teorico, aumentando la motivazione degli studenti. Gli studenti imparano meglio quando costruiscono la conoscenza piuttosto che riceverla e, a tal fine, l&#8217;obiettivo \u00e8 lavorare con compiti che permettano loro di mettere in pratica ci\u00f2 che hanno appreso nelle sessioni teoriche e di avere esempi che li aiutino. <\/li>\n\n\n\n<li>La simulazione consente un feedback immediato per correggere gli errori e orientare l&#8217;apprendimento, ottimizza l&#8217;uso del tempo clinico, migliora il trasferimento delle conoscenze teoriche al contesto clinico e garantisce che gli studenti siano competenti prima dell&#8217;esposizione ai pazienti reali.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Il formato delle attivit\u00e0 di simulazione pratica prevede diverse fasi: un <em>briefing<\/em> iniziale (sessione precedente alla pratica), un momento di esecuzione vera e propria (<em>attivit\u00e0<\/em>), con guide di osservazione, <em>liste di controllo<\/em> e rubriche di apprendimento, e un <em>debriefing o riflessione finale<\/em> alla fine. Nel <em><a href=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/experience\/sim-voices\/quando-il-debriefing-diventa-strategico\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">debriefing<\/a><\/em>, gli studenti devono riflettere su ci\u00f2 che hanno fatto nell&#8217;attivit\u00e0, metterlo in relazione con le loro esperienze e conoscenze e applicarlo al loro lavoro quotidiano.<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/simulacion-en-psicologia_Debriefing-technique-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-32445\"\/><\/figure>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-color has-link-color wp-elements-cc45d12039d277a837fc7a8ea498ecd4\" style=\"color:#a01010\"><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong><strong>Impatto e futuro della simulazione nella formazione psicologica<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n<p>Nello Spazio Europeo dell&#8217;Istruzione Superiore (noto come Processo di Bologna) l&#8217;istruzione e la formazione sono state orientate verso un modello di insegnamento e apprendimento basato sulle competenze, che definisce gli obiettivi da raggiungere e i risultati, la valutazione, l&#8217;attivit\u00e0 pratica e la supervisione. Allo stesso tempo, durante la pandemia COVID-19, la ridotta disponibilit\u00e0 di pazienti per l&#8217;insegnamento e l&#8217;apprendimento in ambito sanitario e l&#8217;accresciuta enfasi sulla protezione dei pazienti da danni non necessari hanno limitato le attivit\u00e0 pratiche, aumentando l&#8217;interesse per forme di apprendimento alternative.<\/p>\n\n<p>Infine, la simulazione in psicologia non \u00e8 solo un&#8217;innovazione nella formazione dei futuri psicologi, ma fornisce anche una solida base per la cura dei pazienti reali. Gli studenti apprezzano molto l&#8217;opportunit\u00e0 di integrare teoria e pratica, di collaborare in team interdisciplinari e di ricevere un feedback immediato, elementi che rendono la simulazione in psicologia un&#8217;esperienza formativa senza pari.<\/p>\n\n<p><strong>LEGGI ANCHE<\/strong><\/p>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-simzine wp-block-embed-simzine\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"NzpUibEzkc\"><a href=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/people\/sim-face\/il-ritratto-di-peter-ricercatore-di-simulazione\/\">El retrato de Peter, investigador de simulaci\u00f3n.<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;El retrato de Peter, investigador de simulaci\u00f3n.&#8221; &#8212; STAGING SIMZINE\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/people\/sim-face\/il-ritratto-di-peter-ricercatore-di-simulazione\/embed\/#?secret=N6zDjhqtOS#?secret=NzpUibEzkc\" data-secret=\"NzpUibEzkc\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-simzine wp-block-embed-simzine\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"k3TMWPtR6P\"><a href=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/experience\/did-you-know\/un-tirocinio-da-psicologi-di-simulazione\/\">Una pr\u00e1ctica como psic\u00f3logo de simulaci\u00f3n.<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;Una pr\u00e1ctica como psic\u00f3logo de simulaci\u00f3n.&#8221; &#8212; STAGING SIMZINE\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/experience\/did-you-know\/un-tirocinio-da-psicologi-di-simulazione\/embed\/#?secret=gmBNnU92Bz#?secret=k3TMWPtR6P\" data-secret=\"k3TMWPtR6P\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La simulazione pu\u00f2 svolgere un ruolo importante nella formazione in psicologia, evidenziando il suo ruolo essenziale nella formazione clinica dei futuri professionisti. 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