{"id":31365,"date":"2023-11-02T12:50:56","date_gmt":"2023-11-02T11:50:56","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/non-categorizzato\/la-sicurezza-del-paziente-al-centro-della-simulazione-nelluniversita-ceu-san-pablo-di-madrid\/"},"modified":"2023-11-02T15:24:06","modified_gmt":"2023-11-02T14:24:06","slug":"la-sicurezza-del-paziente-al-centro-della-simulazione-nelluniversita-ceu-san-pablo-di-madrid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/centri-sim\/sim-spaces\/la-sicurezza-del-paziente-al-centro-della-simulazione-nelluniversita-ceu-san-pablo-di-madrid\/","title":{"rendered":"La sicurezza del paziente al centro della simulazione nell\u2019Universit\u00e0 CEU San Pablo di Madrid"},"content":{"rendered":"\n

\u00c1lvaro Trampal Ramos ci racconta come funziona l’Unit\u00e0 di simulazione clinica infermieristica dell’Universit\u00e0 CEU San Pablo di Madrid.<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n

Nel cuore della Facolt\u00e0 di Medicina dell’Universit\u00e0 CEU San Pablo di Madrid si trova l’Unit\u00e0 di Simulazione Clinica Infermieristica (USCE), dotata di quattro laboratori di simulazione clinica e quattro sale di lavoro polivalenti. L’USCE \u00e8 un punto di riferimento per l’apprendimento pratico e avanzato degli studenti di infermieristica.<\/p>\n\n\n\n

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Metodologia di insegnamento<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’unit\u00e0 di simulazione passa attraverso le SimZones di Roussin<\/a>, una metodologia che immerge gli studenti in un processo di apprendimento completo, seguendo la simulazione clinica come strumento trasversale di apprendimento. Si inizia con un’immersione nella “Zona 0” di autoapprendimento, dove gli studenti esplorano i concetti e le competenze essenziali al proprio ritmo, prima di passare alla “Zona 1”. In questa SimZone, gli studenti partecipano a seminari il pi\u00f9 possibile pratici, con piccoli gruppi e un rapporto di due studenti per Task Trainer. Questo approccio consente un’attenzione personalizzata e, attraverso le liste di controllo delle competenze, cerchiamo di garantire che gli studenti integrino le “Best Practices” in modo ordinato e sistematico, in modo da poterle applicare efficacemente nella loro pratica clinica e, in futuro, nella loro attivit\u00e0 professionale.<\/p>\n\n\n\n

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La Magia della Simulazione<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dopo aver simulato nella Zona 1, ricevendo un feedback dall’istruttore, \u00e8 il momento di passare alla Zona 2 delle Roussin SimZones. Questo \u00e8 il momento culminante del processo di apprendimento all’USCE, con l’esecuzione di scenari di simulazione con i simulatori ad alta tecnologia o con pazienti standardizzati, attori e attrici che partecipano agli scenari di simulazione. Qui gli studenti sono immersi in situazioni cliniche realistiche e impegnative. L’USCE dispone di unit\u00e0 di degenza completamente attrezzate, un’unit\u00e0 di terapia intensiva per pazienti adulti e un’altra per pazienti pediatrici, con incubatrici, simulatori ad alta tecnologia da pazienti prematuri a geriatrici e molto altro. <\/p>\n\n\n\n

Questi scenari permettono agli studenti di applicare le loro conoscenze e competenze in un ambiente sicuro e controllato, senza mettere a rischio la salute di pazienti reali. Al termine della simulazione, viene effettuato un debriefing<\/a> di quanto accaduto nello scenario, con lo studente protagonista dell’analisi e i Facilitatori che cercano di fare in modo che lo studente trovi strumenti di miglioramento da poter “portare nello zaino” e applicare nel lavoro quotidiano.<\/p>\n\n\n\n

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Gli insegnanti come facilitatori di conoscenza<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’eccellenza nell’insegnamento della simulazione clinica non sarebbe possibile senza insegnanti altamente qualificati. Gli insegnanti dell’USCE ricevono una formazione annuale in materia di simulazione clinica, innovazione e strumenti da utilizzare con gli studenti. Questa formazione continua garantisce che gli insegnanti siano all’avanguardia nelle migliori pratiche di educazione sanitaria e possano sviluppare efficacemente una simulazione con gli studenti, applicando le diverse fasi e gli strumenti della simulazione.<\/p>\n\n\n\n

Privilegiare la sicurezza dei pazienti<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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All’USCE, la sicurezza<\/strong> del paziente<\/a> \u00e8 una preoccupazione centrale. In tutti i contesti clinici, i concetti e le pratiche relative alla sicurezza del paziente sono integrati in modo trasversale. Ci\u00f2 include, tra l’altro, l’identificazione attiva, il trasferimento di informazioni con il metodo SBAR, la comunicazione efficace con l’\u00e9quipe, gli strumenti CRM e l’implementazione di Team STEPPS. Senza dimenticare l’umanizzazione<\/strong> in tutti gli scenari, la pietra miliare della sicurezza del paziente per tutti i professionisti infermieri.<\/p>\n\n\n\n

Conclusioni<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Presso l’Unit\u00e0 di Simulazione Clinica Infermieristica della Facolt\u00e0 di Medicina dell’Universit\u00e0 CEU San Pablo di Madrid adottiamo un approccio olistico, che prevede tecnologie avanzate e un forte impegno per la sicurezza del paziente. L’USCE prepara gli studenti di infermieristica ad affrontare le sfide del mondo reale con sicurezza e competenza.<\/p>\n\n\n\n

A lo largo de la simulaci\u00f3n, los instructores supervisan el progreso de cada estudiante y proporcionan informaci\u00f3n sobre su rendimiento. El software que se utiliza para registrar los datos sobre el rendimiento de cada estudiante tambi\u00e9n permite a los instructores evaluar cada simulaci\u00f3n y proporcionar comentarios a los estudiantes despu\u00e9s de cada ejercicio. <\/p>\n\n\n\n

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Stop al abuso de estudiantes de prelicenciatura en simulaci\u00f3n<\/a><\/blockquote>