{"id":30966,"date":"2023-11-02T12:18:28","date_gmt":"2023-11-02T11:18:28","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/?p=30966"},"modified":"2023-11-03T11:54:46","modified_gmt":"2023-11-03T10:54:46","slug":"verso-un-punteggio-oggettivo-per-labbinamento-tra-simulatori-e-programmi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/tech\/verso-un-punteggio-oggettivo-per-labbinamento-tra-simulatori-e-programmi\/","title":{"rendered":"Verso un punteggio oggettivo per l’abbinamento tra simulatori e programmi<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Una proposta innovativa per un punteggio pratico che abbina i simulatori a programmi di formazione basati su competenze elementari addestrabili.<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n

La sfida<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Trovare il simulatore giusto per un particolare programma di formazione \u00e8 una sfida. Soprattutto per i programmi pi\u00f9 generali, le soluzioni disponibili sono spesso numerose. In questo articolo ci concentriamo sui programmi che possono essere addestrati al meglio su simulatori di pazienti o part-task trainers, piuttosto che su pazienti simulati. Inoltre, ci concentriamo sugli obiettivi di formazione e non sugli aspetti di costo e sui fornitori preferiti.<\/p>\n\n\n\n

Metodo proposto e risultati preliminari<\/mark><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il metodo proposto si basa sull’analisi di un programma in termini di competenze elementari nelle quattro categorie descritte nell’articolo gi\u00e0 pubblicato “System theory for simulationists”<\/a>, ovvero: esame fisico, interventi manuali, monitoraggio e interventi basati su dispositivi. In questa sezione forniamo un esempio di applicazione del metodo ai simulatori Nasco Healthcare. La prima colonna della Tabella 1 elenca le competenze elementari richieste ai soccorritori laici, come specificato nelle linee guida 2015 dell’American Heart Association (AHA) per il Basic Life Support (BLS) degli adulti (il lavoro \u00e8 stato svolto nel 2017).<\/p>\n\n\n\n

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Si noti che le competenze elementari manuali aggiuntive richieste agli operatori sanitari addestrati al BLS, come la ventilazione con maschera a sacco o la somministrazione di naloxone, non sono elencate. In seguito, una serie di simulatori Nasco Healthcare sono caratterizzati in termini di abilit\u00e0 elementari addestrabili. Nelle ultime tre colonne viene inserito un “1” se l’abilit\u00e0 \u00e8 considerata addestrabile sul dispositivo considerato: Brad Adulto, ALS trainer e Smart STAT, rispettivamente. Il punteggio di corrispondenza per un particolare simulatore viene calcolato sommando gli 1 in una colonna e dividendo il numero risultante per 8, il numero di abilit\u00e0 elementari considerate in questa categoria e per questo programma. Il Brad Adulto consente di allenare il 50% delle abilit\u00e0 elementari nella categoria degli interventi manuali, l’ALS trainer l’88% e lo Smart STATS le allena tutte. L’esercizio viene poi ripetuto per le altre tre categorie di competenze elementari: esame fisico, monitoraggio e interventi basati su dispositivi, ottenendo un punteggio complessivo di corrispondenza che va da 0 (nessuna delle competenze elementari in tutte e quattro le categorie pu\u00f2 essere addestrata sul dispositivo) a 1 (tutte le competenze elementari possono essere addestrate sul dispositivo). <\/p>\n\n\n\n

Discussione<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

I vantaggi del metodo proposto includono:<\/p>\n\n\n\n