ti ringrazio per il tempo che ci dedichi. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Intanto raccontaci perch\u00e9 hai scelto la facolt\u00e0 di Ingegneria e quali sono gli aggettivi che i tuoi colleghi di corso usavano per descriverti.<\/strong><\/p>\n\n\n\n S: <\/strong>Grazie a voi per l\u2019opportunit\u00e0! Dopo il liceo linguistico ho deciso di cambiare strada (circostanza abbastanza frequente nella mia vita!). Per una combinazione di eventi, pochi mesi prima della maturit\u00e0, ho frequentato assiduamente la terapia intensiva come visitatore e l\u00ec mi sono accorta di essere intrigata dagli apparecchi elettromedicali e dal mondo ospedaliero. Ho deciso cos\u00ec di iscrivermi a ingegneria biomedica. <\/p>\n\n\n\n Durante l\u2019universit\u00e0 sono sempre stata \u201cmultidisciplinare\u201d, nel senso che facevo mille attivit\u00e0 diverse: sport, lavoretti di ogni tipo\u2026 non ero mai seduta alla scrivania a studiare insomma, ma ero una persona estremamente pratica a cui piaceva molto fare gruppo e stare in compagnia!<\/p>\n\n\n\n Avresti mai detto che saresti finita in questo strano mondo dei simulatori? Chi te lo ha fatto conoscere? <\/strong><\/p>\n\n\n\n S: <\/strong>Assolutamente no! Il mio obiettivo era quello di diventare un ingegnere clinico in ospedale. Tuttavia, quando ho dovuto scegliere il progetto di tesi ho scoperto il mondo della simulazione ed \u00e8 stato amore a prima vista! Per questo colpo di fulmine devo ringraziare due ginecologi: il Dr. Pierangelo Marchiol\u00e8 che ha lavorato in Francia dove \u00e8 entrato in contatto con i Prof. Dupuis e Moreau del Centro AMPERE di Lione, il Prof. Cordone, istruttore di simulazione da molti anni e il Prof. Torre che mi ha aperto le porte del SimAv di Genova dove ho lavorato al progetto di tesi magistrale.<\/p>\n\n\n [rml_read_more]<\/p>\n\n\n\n Andiamo subito al sodo: descrivi la tua giornata-tipo nel tuo Centro.<\/strong><\/p>\n\n\n\n S: <\/strong>Questa \u00e8 una domanda molto difficile, perch\u00e9 il bello del mio lavoro \u00e8 che \u00e8 sempre diverso e imprevedibile. Provo a fare del mio meglio per riassumerlo. La mia giornata inizia con un bel caff\u00e8 per avere le giuste energie! A questo punto di solito affianco uno studente e iniziamo le attivit\u00e0 pratiche che possono essere: montaggio di sensori sui manichini, test, esperimenti strutturati oppure un resoconto dell\u2019attivit\u00e0 svolta. Durante il periodo di lezioni svolgo anche seminari o esercitazioni. A fine mattinata cerchiamo sempre di pranzare tutti insieme: ingegneri e tecnici di simulazione perch\u00e9 credo fortemente nello scambio informale di idee. Durante o dopo pranzo controllo che ogni studente sia \u201con track\u201d con le proprie attivit\u00e0. Il pomeriggio poi pu\u00f2 essere occupato da riunioni per definire nuovi progetti e attivit\u00e0, osservazione di attivit\u00e0 di simulazione per trarre spunti per le attivit\u00e0 di ricerca, attivit\u00e0 di divulgazione o, nei momenti di calma, scrittura di articoli\u2026 insomma, non ci si annoia proprio mai!<\/p>\n\n\n\n Quali difficolt\u00e0 hai incontrato o stai incontrando nel tuo ruolo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n S: <\/strong>La difficolt\u00e0 pi\u00f9 grande \u00e8 la mia limitata conoscenza medica. Avendo una formazione tecnica devo spesso chiedere aiuto ad amici e colleghi per comprendere a fondo le problematiche e valutare la fattibilit\u00e0 delle idee che i medici mi propongo quotidianamente. Il fatto che le giornate abbiano 24 ore e che i medici siano fonti inesauribili di idee valgono come difficolt\u00e0? Scherzi a parte, fare ricerca in simulazione \u00e8 molto stimolante ma anche molto complesso perch\u00e9 devo muovermi quotidianamente in un ambito di frontiera tra discipline molto diverse tra loro quali la medicina, l\u2019ingegneria, la matematica e l\u2019informatica, e ognuna di queste \u00e8 caratterizzata da linguaggi e metodologie differenti.<\/p>\n\n\n\n \u2026quando ho dovuto scegliere il progetto di tesi ho scoperto il mondo della simulazione ed \u00e8 stato amore a prima vista!<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Pensi che una formazione specifica nell\u2019ambito della simulazione in sanit\u00e0 ti avrebbe aiutato? E per cosa avresti voluto che ti preparasse? <\/strong><\/p>\n\n\n\n S: <\/strong>Come dicevo prima, una maggiore conoscenza medica mi avrebbe sicuramente facilitato sia a prendere decisioni che a comunicare con gli istruttori e gli utenti di simulazione\u2026 spesso parliamo due lingue diverse! Un altro aspetto fondamentale riguarda la conoscenza dell\u2019elettronica e dell\u2019informatica, fondamentali per sviluppare nuovi simulatori. Ad oggi nel corso di studio di ingegneria si svolgono poche attivit\u00e0 pratiche, che diventano poi la quotidianit\u00e0 in un centro come il nostro e che quindi dovrebbero essere potenziate. <\/p>\n\n\n\n Quali requisiti e caratteristiche dovrebbe avere un Ingegnere per lavorare in un centro di simulazione? <\/strong><\/p>\n\n\n\n S: <\/strong>Il primo requisito \u00e8 indubbiamente la curiosit\u00e0, fondamentale per individuare aree in cui la tecnologia potrebbe migliorare la simulazione e l\u2019apprendimento di skills mediche. Oltre a questo, una buona capacit\u00e0 comunicativa e di lavoro in gruppi multidisciplinari. L\u2019ingegnere ideale deve avere una buona apertura mentale, non deve farsi scoraggiare dalle sfide apparentemente impossibili, ma anzi deve essere paziente e determinato a raggiungere il risultato.<\/p>\n\n\n\n \u2026fare ricerca in simulazione \u00e8 molto stimolante ma anche molto complesso perch\u00e9 devo muovermi quotidianamente in un ambito di frontiera tra discipline molto diverse tra loro\u2026<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Se fossi il grillo parlante di un Direttore di un Centro che cosa gli consiglieresti per selezionare un tecnico specialista di simulazione?<\/strong><\/p>\n\n\n\n S: <\/strong>Di valutare non solo le abilit\u00e0 pratiche ma anche le soft skills. Infatti, capacit\u00e0 comunicative (in italiano e in inglese!), di lavoro in gruppo e decisionali sono tanto importanti quanto le competenze tecniche o le esperienze pregresse.<\/p>\n\n\n\n Facciamo i visionari. Quale progetto ti piacerebbe intraprendere se il Direttore del tuo centro ti desse carta bianca?<\/strong><\/p>\n\n\n\n S: <\/strong>Diciamo che sono molto fortunata e che il mio direttore mi lascia carta bianca praticamente su ogni cosa! Visto che durante il dottorato di ricerca ho avuto l\u2019opportunit\u00e0 di lavorare negli Stati Uniti, dove ho imparato ad acquisire ed analizzare segnali elettroencefalografici, in futuro mi piacerebbe unire questa competenza con l\u2019uso della simulazione, sia per investigare i meccanismi di apprendimento delle abilit\u00e0 mediche, sia per creare delle simulazioni sempre pi\u00f9 personalizzate. Un altro argomento molto intrigante, indirettamente collegato alla simulazione, riguarda l\u2019utilizzo della realt\u00e0 virtuale per la riduzione del dolore. <\/p>\n\n\n\n C\u2019\u00e8 un \u201cbig\u201d della simulazione che ti piacerebbe incontrare per 10 minuti per ricevere qualche consiglio?<\/strong><\/p>\n\n\n\n S: <\/strong>Mi piacerebbe visitare due dei principali centri di simulazione a livello mondiale che si occupano di ricerca e sviluppo, oltre che di didattica e cio\u00e8 il Center for Medical Simulation dell\u2019Harvard Medical School a Boston e il Johns Hopkins Medical Simulation Center a Baltimora e conoscere i ricercatori che lavorano l\u00ec. Se poi potessimo anche collaborare sarebbe un sogno!<\/p>\n\n\n\n Cosa vorresti dire a chi come te vorrebbe intraprendere questa carriera?<\/strong><\/p>\n\n\n\n S: <\/strong>Di essere curiosi e intraprendenti ma anche rigorosi. Fare il ricercatore in simulazione \u00e8, per lo meno in Italia, un lavoro abbastanza recente, infatti siamo merce rara! Questo significa avere ampio margine di manovra e poter sviluppare moltissime idee e investigare vari aspetti della simulazione. Tuttavia, spesso ci sono poche linee guida, standard o articoli scientifici dai quali partire per la propria ricerca scientifica. Infine, vorrei suggerire alle nuove leve di non avere paura di fare domande a chiunque capiti sotto tiro: medici, istruttori, studenti, tecnici, facilitatori perch\u00e9 in simulazione ogni punto di vista \u00e8 unico e fondamentale per una ricerca e sviluppo di qualit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/intensive-care-1024x683.jpg\")
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