{"id":25534,"date":"2023-06-13T15:31:26","date_gmt":"2023-06-13T13:31:26","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/?p=25534"},"modified":"2023-07-28T12:26:09","modified_gmt":"2023-07-28T10:26:09","slug":"studenti-di-medicina-standardizzati-un-approccio-innovativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/experience\/studenti-di-medicina-standardizzati-un-approccio-innovativo\/","title":{"rendered":"Studenti di medicina standardizzati: un approccio innovativo<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Analogamente ai pazienti standardizzati, sono stati creati gli studenti di medicina standardizzati per formare gli educatori clinici.<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n

La supervisione degli studenti di medicina \u00e8 una responsabilit\u00e0 critica per i clinici dei centri accademici. Con la continua espansione dei programmi delle scuole di medicina, la necessit\u00e0 di programmi di formazione<\/strong> efficaci per i clinici-educatori<\/strong> \u00e8 diventata pi\u00f9 pressante. Analogamente ai pazienti standardizzati<\/a>, nella nostra istituzione abbiamo creato un approccio innovativo per rispondere a questa esigenza: la creazione di studenti di medicina standardizzati (SMSs).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Twitter @sim_brick<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Gli SMSs sono studenti di medicina all’ultimo anno che partecipano volontariamente a un programma di formazione di educatori clinici. Gli studenti che partecipano a questo programma hanno di solito un interesse personale per la recitazione o le arti performative.<\/a> Viene dato loro un profilo standard e indicazioni specifiche su come interpretare uno studente junior di medicina durante uno scenario.<\/a> Gli incontri si svolgono nel laboratorio di simulazione, dove gli educatori clinici in formazione sono chiamati a svolgere compiti e a supervisionare gli SMSs durante un incontro con un paziente simulato. \u00c8 presente anche un paziente standardizzato<\/a> per consentire agli SMSs di eseguire le azioni del compito sotto la supervisione del tirocinante. Al termine di ogni scenario, gli istruttori, gli SMS e i partecipanti al corso partecipano a un debriefing.<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

L\u2019uso degli SMSs nei programmi di formazione degli educatori clinici ha dato risultati promettenti. Permette ai clinici di esercitarsi e sviluppare le proprie capacit\u00e0 di supervisione in un ambiente sicuro e controllato. Interacting with different SMSs types helps them understand that clinical teaching and supervision may require personalized goals and interventions to meet the specific learning needs of medical students.<\/p>\n\n\n\n

Uno dei vantaggi pi\u00f9 significativi dell\u2019uso degli SMSs \u00e8 che offre ai clinici un modo standardizzato per valutare le proprie capacit\u00e0 di insegnamento e supervisione. L\u2019ambiente di simulazione consente ai clinici di riflettere sulle proprie prestazioni e di ricevere feedbacks dagli altri partecipanti. La riflessione e il feedback sono essenziali per migliorare le capacit\u00e0 di insegnamento e di supervisione e per fornire una formazione efficace agli studenti di medicina.<\/p>\n\n\n\n

L’uso degli SMSs \u00e8 stato ben accolto dai partecipanti al programma di formazione per educatori clinici. Nelle prossime edizioni del programma, un questionario di autoefficacia dell’educatore e le valutazioni degli studenti sulle capacit\u00e0 di supervisione degli educatori valuteranno l’efficacia formale degli SMSs. I risultati di queste valutazioni forniranno ulteriori prove dei benefici dell’uso degli SMS nei programmi di formazione dei clinici-educatori.<\/p>\n\n\n\n

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Ulteriori informazioni:<\/strong><\/em> Carenzo L, Oldani S, Barra FL, Montagna L. Standardised medical student for clinician educator training. Med Educ. 2019;53(11):1158. doi:10.1111\/medu.13971<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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A neologism in simulation: skillary<\/a><\/blockquote>