{"id":25518,"date":"2023-06-13T15:53:44","date_gmt":"2023-06-13T13:53:44","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/?p=25518"},"modified":"2023-07-28T12:13:27","modified_gmt":"2023-07-28T10:13:27","slug":"simulazione-dal-punto-di-vista-tecnico-lapproccio-motiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/experience\/sim-voices\/simulazione-dal-punto-di-vista-tecnico-lapproccio-motiva\/","title":{"rendered":"Simulazione dal punto di vista tecnico: l’approccio MOTIVA<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

L’esperienza di MOTIVA nell’uso e nella gestione di un centro di simulazione basato sulla tecnologia<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n

La progettazione e la creazione di un centro di simulazione virtuale \u00e8 sempre un forum di discussione in cui ogni specialista sanitario desidera vedere rappresentata la propria area di attivit\u00e0 clinica. In questi casi, pensare da un punto di vista tecnologico potrebbe far convergere tutte le aree cliniche in uno spazio di simulazione comune utile per tutte le specialit\u00e0 sanitarie. Il nostro modello, chiamato MOTIVA, propone <\/p>\n\n\n\n

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un approccio cooperativo all’educazione sanitaria basato sulla tecnologia e sulla sua trasversalit\u00e0<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

ed \u00e8 un esempio di centro di simulazione virtuale che occupa tutti gli anelli della catena di formazione sanitaria: studenti, specializzandi e specialisti.<\/p>\n\n\n\n

Che cos’\u00e8 il MOTIVA?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MOTIVA<\/a> \u00e8 un piano tecnologico regionale creato pi\u00f9 di 15 anni fa. All’inizio, il MOTIVA si \u00e8 occupato di diverse aree della chirurgia mini-invasiva e ricostruttiva<\/a>, ma alla fine ha concentrato tutta la sua attivit\u00e0 sull’educazione sanitaria e sulla formazione.<\/p>\n\n\n\n

Rappresentiamo la nostra filosofia nell’educazione e nella formazione sanitaria come una “Accademia” a cui i membri della comunit\u00e0 clinica si rivolgono per il fine ultimo della formazione. <\/p>\n\n\n\n

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Questa formazione \u00e8 sostenuta da quattro obiettivi educativi: (1) formazione per acquisire conoscenze, (2) aggiornamento di queste conoscenze in base allo sviluppo tecnologico, (3) formazione per diventare qualificati o acquisire le competenze necessarie e (4) approccio al corpo umano come sistema per applicare queste conoscenze.<\/p>\n\n\n\n

Questi obiettivi sono supportati, a loro volta, da diversi supporti didattici che possono essere utilizzati singolarmente o in combinazione: simulatori, sale operatorie sperimentali con animali e cadaveri<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Le scale di accesso a questa “Accademia” rappresentano la tecnologia che aiuta gli studenti, gli specializzandi o gli specialisti a raggiungere i loro obiettivi formativi per applicarli nei centri sanitari (ospedali, centri di salute, ecc.).<\/p>\n\n\n\n

Cosa intendiamo per educazione?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nel nostro approccio, intendiamo l’educazione alla salute come una catena che collega la fase universitaria a quella degli specialisti della salute. In questo contesto, MOTIVA utilizza diversi tipi di tecnologia per, in modo complementare alla formazione ricevuta nei programmi di insegnamento di ogni fase, avvicinare gli studenti al loro miglior risultato educativo.<\/p>\n\n\n\n

Nel nostro approccio, comprendiamo che l’obiettivo principale di un centro di simulazione<\/a> deve essere il paziente. La sicurezza e la cura del paziente sono il motivo per cui utilizziamo simulatori tecnologici con studenti, specializzandi e specialisti. Per il nostro gruppo, la simulazione \u00e8 il filo conduttore che unisce i livelli di istruzione nella carriera sanitaria.<\/p>\n\n\n\n

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In questo contesto, utilizziamo la realt\u00e0 virtuale<\/a> immersiva per gli studenti universitari e i simulatori virtuali per gli specializzandi e gli specialisti.<\/p>\n\n\n\n

Nel caso degli studenti di medicina, siamo interessati ad avvicinarli ai malati, utilizzando scenari virtuali in cui possono fare dissezioni, per imparare l ‘anatomia umana<\/a>, e interazioni con pazienti virtuali<\/a> per imparare le procedure cliniche.<\/p>\n\n\n\n

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Per gli specializzandi e gli specialisti, siamo specializzati nell’insegnamento e nell’addestramento di procedure minimamente invasive utilizzando simulatori virtuali al computer.<\/p>\n\n\n\n

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In entrambi i casi, la tecnologia computerizzata ci permette di misurare le metriche dei partecipanti mentre eseguono la simulazione. Queste metriche aiutano a valutare le competenze degli utenti e a ottenere una valutazione oggettiva della loro conoscenza dell’argomento o della tecnica proposta.<\/p>\n\n\n\n

L’approccio MOTIVA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il pensiero trasversale basato sulla tecnologia<\/em> \u00e8 il motto alla base del nostro approccio MOTIVA all’istruzione e alla formazione sanitaria.<\/p>\n\n\n\n

Il primo concetto di questo motto si riferisce al termine tecnologia (prima “T” di questo motto in inglese) e si basa sulle seguenti idee:<\/p>\n\n\n\n