{"id":18686,"date":"2022-12-19T11:27:14","date_gmt":"2022-12-19T10:27:14","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/?p=18686"},"modified":"2023-07-26T15:54:50","modified_gmt":"2023-07-26T13:54:50","slug":"escape-room-nelleducazione-infermieristica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/focus\/sim-nurse\/escape-room-nelleducazione-infermieristica\/","title":{"rendered":"Escape Room nell&#8217;educazione infermieristica"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Los escape room son unas excelentes actividades de aprendizaje en la formaci\u00f3n de profesionales sanitarios, tanto en postgrado, como en pregrado. Nos lo cuenta \u00c1lvaro Trampal Ramos, alias <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/enfermerodesimulacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">@enfermerodesimulacion<\/a><\/h2>\n\n\n<p>Le attivit\u00e0 di escape room sono esplose negli ultimi anni nell\u2019ambito della formazione degli operatori sanitari, sia post-laurea che universitari. In questo articolo analizzeremo gli elementi di base che dobbiamo tenere in considerazione quando sviluppiamo questa attivit\u00e0 di gamification.<\/p>\n\n<p>Nella escape room gli studenti vengono &#8220;chiusi&#8221; in una stanza con l&#8217;insegnante e attraverso compiti, indovinelli e risolvendo una serie di problemi legati all&#8217;obiettivo dell&#8217;attivit\u00e0, devono uscire dalla stanza in un tempo prestabilito. Le attivit\u00e0 di escape room sono un ottimo strumento di gamification in cui possiamo ottenere nuovi apprendimenti o consolidare le conoscenze esistenti.<\/p>\n\n<p>Come tutte le attivit\u00e0 basate sulla simulazione clinica, l&#8217;escape room deve essere ben pianificata. Possiamo seguire gli standard stabiliti dall&#8217;International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning (INACSL) per progettare l&#8217;attivit\u00e0, come la pianificazione dei risultati e degli obiettivi, la facilitazione, il prebriefing e il debriefing strutturato, la valutazione, ecc. <br\/>Un punto chiave in questo tipo di attivit\u00e0 sono i materiali. Abbiamo tutti i <strong>materiali<\/strong> immaginabili a nostra disposizione. I principali materiali solitamente utilizzati sono:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Candados<\/strong>: <em>en el mercado tenemos una grand\u00edsima variedad de candados. Pueden ser de combinaci\u00f3n num\u00e9rica, de llave, de movimiento y con multitud de formas, colores y dise\u00f1os. Son una excelente herramienta para descifrar n\u00fameros y combinaciones. Por ejemplo, podemos marcar como clave de apertura del candado dosis de los f\u00e1rmacos, posici\u00f3n de los electrodos, movimiento de un trazado del electrocardiograma en una derivaci\u00f3n y un largo etc\u00e9tera.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Cajas<\/strong>: <em>una de las herramientas m\u00e1s utilizadas en los escape room son las cajas. Tenemos infinidad de tipos y modelos. Los participantes en la actividad estar\u00e1n con mucho estr\u00e9s, por lo que estas cajas tienen que ser resistentes, ya que, con las prisas, puede que los alumnos no sean demasiado cuidadosos con el material. En funci\u00f3n de si queremos que se vea el contenido de las cajas o no, tendremos que comprar o fabricar cajas opacas. Adem\u00e1s podemos a\u00f1adir alg\u00fan mecanismo de apertura o cierre con candado, si no viene incorporado en la caja, as\u00ed como un sistema de bisagras.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Otro elemento importante es un <strong>reloj<\/strong>. <em>Los alumnos deben tener muy claro el tiempo que tienen para completar la actividad. Para ello, debemos usar un reloj en el escenario; este reloj puede ser el de un ordenador o un cron\u00f3metro que tengamos en la sala de cr\u00edticos.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Podemos incorporar a nuestra actividad todo el <strong>material<\/strong> que podamos imaginar; <em>desde una baraja de naipes, rotulador invisible de luz ultravioleta, fotos, hasta un maniqu\u00ed de alta tecnolog\u00eda. Todas las actividades que haga el alumno tienen que tener un prop\u00f3sito, es decir, un objetivo de aprendizaje. Por ejemplo, podemos poner una foto de Florence Nightingale con una interrogaci\u00f3n en el a\u00f1o de nacimiento. Los alumnos tendr\u00e1n que poner 1820 en el candado para poder abrirlo y descubrir la siguiente pista. Con esta simple actividad, estamos haciendo que el alumno recuerde el a\u00f1o en que naci\u00f3 Florence Nightingale.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/58c8c41a-5b99-40ab-a4db-3d5c9bd67aca-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18698\" width=\"768\" height=\"576\"\/><\/figure>\n\n<p>Un altro punto importante dell&#8217;attivit\u00e0 che non dobbiamo dimenticare \u00e8 lo <strong>spazio e il tempo.<\/strong> Non \u00e8 la stessa cosa svolgere un&#8217;attivit\u00e0 con un gruppo al giorno, che con pi\u00f9 gruppi consecutivi. L&#8217;ideale sarebbe avere pi\u00f9 stanze identiche da utilizzare a rotazione. Mentre ne usiamo una, un collaboratore allestisce di nuovo un&#8217;altra stanza per il gruppo successivo. So che questo non \u00e8 fattibile la maggior parte delle volte, quindi dobbiamo programmare il tempo che ci consenta di ripristinare lo scenario per il gruppo successivo. Una soluzione \u00e8 svolgere il debriefing in una stanza separata e far preparare l\u2019aula da un collaboratore. Per ottenere un&#8217;esatta riproduzione del contenuto della stanza, si consiglia di scattare fotografie dello spazio e dei punti chiave dell&#8217;attivit\u00e0 in modo che tutti i gruppi vivano la stessa esperienza. <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/IMG_2990-2-768x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18691\" width=\"332\" height=\"443\"\/><\/figure>\n\n<p>Quando si lavora con gruppi diversi \u00e8 importante sottolineare il principio della <strong>riservatezza<\/strong> durante il prebriefing; gli studenti non devono svelare i &#8220;trucchi&#8221; dello scenario ai loro compagni di classe in modo che i nuovi gruppi vivano al meglio l&#8217;esperienza di apprendimento.<\/p>\n\n<p>Per quanto riguarda il <strong>tempo<\/strong>, \u00e8 un fattore importante: per questo \u00e8 consigliabile effettuare un pilotaggio preventivo. Le attivit\u00e0 di escape room di solito durano circa 30 minuti, incluso un paio di indizi per aiutare gli studenti a continuare se rimangono bloccati. Questi indizi possono essere programmati 10 e\/o 20 minuti dopo l&#8217;inizio dell&#8217;attivit\u00e0; questo tempo varier\u00e0 a seconda della complessit\u00e0 del compito e degli obiettivi prefissati.<\/p>\n\n<p>In conclusione, le attivit\u00e0 di gamification nelle scienze della salute stanno diventando ogni giorno pi\u00f9 importanti, consentendo a studenti e insegnanti di sfuggire al modello tradizionale di lezioni in cui gli studenti sono attori passivi della formazione. Le escape room sono eccellenti attivit\u00e0 di apprendimento, che consentono ai partecipanti di acquisire nuove conoscenze o rivedere ci\u00f2 che hanno appreso in modo divertente e piacevole.<\/p>\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u00bfTe gustar\u00eda saber m\u00e1s? Encuentras m\u00e1s informaci\u00f3n en el v\u00eddeo de Instagram de @enfermerodesimulacion: <\/p>\n<\/blockquote>\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/CmRcCKVoir9\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Immagine-2023-01-03-095631.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-19386\"\/><\/a><\/figure>\n\n<p><strong>LEGGI ANCHE<\/strong><\/p>\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-simzine wp-block-embed-simzine\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"fh6Ls4jeol\"><a href=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/experience\/supervisionare-la-simulazione-e-il-debriefing-in-modo-intelligente\/\">Supervisar la simulaci\u00f3n y el debriefing con inteligencia<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;Supervisar la simulaci\u00f3n y el debriefing con inteligencia&#8221; &#8212; STAGING SIMZINE\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/experience\/supervisionare-la-simulazione-e-il-debriefing-in-modo-intelligente\/embed\/#?secret=p1zOEITOwi#?secret=fh6Ls4jeol\" data-secret=\"fh6Ls4jeol\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-simzine wp-block-embed-simzine\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"cOItFNFDY3\"><a href=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/focus\/sim-research\/la-simulazione-come-laboratorio-di-ricerca\/\">La simulaci\u00f3n como laboratorio de investigaci\u00f3n<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;La simulaci\u00f3n como laboratorio de investigaci\u00f3n&#8221; &#8212; STAGING SIMZINE\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/focus\/sim-research\/la-simulazione-come-laboratorio-di-ricerca\/embed\/#?secret=LfnIUMnG1p#?secret=cOItFNFDY3\" data-secret=\"cOItFNFDY3\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los escape room son unas excelentes actividades de aprendizaje en la formaci\u00f3n de profesionales sanitarios, tanto en postgrado, como en pregrado. 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