{"id":17391,"date":"2022-11-29T15:50:49","date_gmt":"2022-11-29T14:50:49","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/?p=17391"},"modified":"2022-11-30T12:26:58","modified_gmt":"2022-11-30T11:26:58","slug":"la-simulazione-al-congresso-siaarti-22","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/it\/experience\/sim-voices\/la-simulazione-al-congresso-siaarti-22\/","title":{"rendered":"La simulazione al congresso SIAARTI 22"},"content":{"rendered":"\n

Concluso il 76\u00b0 congresso SIAARTI. Tanta attenzione \u00e8 stata posta alla simulazione. Ce lo racconta Stefania Brusa, coordinatrice della Sezione simulazione<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n\n\n

ICARE significa \u2018mi prendo cura\u2019, intesa sia come cura del paziente che come cura della propria formazione e qualit\u00e0 professionale. Si tratta di un valore fondamentale per la Societ\u00e0 Italiana di Anestesia, Analgesia, Rianimazione e Terapia Intensiva (SIAARTI), tanto da dare il nome al Congresso Nazionale della Societ\u00e0, che si \u00e8 svolto quest\u2019anno dal 28 al 30 ottobre, nella splendida cornice del MiCo – Milano Convention Centre.<\/p>\n\n\n\n

Tre giorni di incontri ed attivit\u00e0 che intendono stimolare la ricerca, l\u2019aggiornamento e la pratica clinica in una disciplina molto complessa, anche attraverso il confronto fra professionisti. Uno dei protagonisti di questa 76\u00b0 edizione \u00e8 stata la simulazione medica, alla quale \u00e8 stato dedicato ampio spazio e numerose sessioni, inclusa addirittura una vera e propria competizione<\/a> fra specializzandi.  <\/p>\n\n\n\n

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Abbiamo raggiunto Stefania Brusa, Coordinatore Scientifico del Centro di Simulazione Humanitas University<\/a> e della Sezione Simulazione di SIAARTI per capire meglio il ruolo che la simulazione ha rivestito all\u2019interno di ICARE. <\/p>\n\n\n\n

SZ: <\/strong>Buongiorno Stefania, <\/strong>quali sono state le novit\u00e0 in ICARE? <\/strong>Siete soddisfatti dell\u2019edizione 2022?<\/p>\n\n\n\n

Stefania Brusa: <\/strong>Direi proprio di s\u00ec, sia per l\u2019affluenza di partecipanti che per l\u2019ampiezza del programma. Su quest\u2019ultimo punto, mi basti dire che il programma del SIAARTI I-Care del 2022<\/a> \u00e8 stato praticamente un libro di 50 pagine, tanto per farvi capire quante relazioni si sono tenute in contemporanea. Inoltre, il centro congressi MiCo si \u00e8 rivelato la sede adeguata per l\u2019evento. Sicuramente la partecipazione \u00e8 stata numerosa: per i professionisti affermati ha giocato un po\u2019 la voglia di tornare ad incontrarsi dopo il Covid; per gli specializzandi \u00e8 stata l\u2019occasione di confrontarsi con i big<\/em> dell\u2019anestesia. La cerimonia di apertura \u00e8 stata molto bella: abbiamo iniziato con un ricordo a Nicola Brienza, il quale purtroppo \u00e8 venuto a mancare recentemente, dopo di che si sono succeduti i grandi nomi dell\u2019anestesia e rianimazione. Sono stata coinvolta in diverse relazioni tutti i giorni, visto che il tema della simulazione \u00e8 stato introdotto in numerosi ambiti come la sala operatoria, ma anche medicina peri-operatoria.\u00a0 <\/p>\n\n\n\n

Ad ottobre del 2021, a livello societario SIAARTI, \u00e8 stata istituita la neo-sezione di simulazione<\/strong>. Di fatto, si tratta di quello che un tempo veniva denominato \u201cgruppo di studio\u201d: l\u2019obiettivo \u00e8 quello di intraprendere progetti comuni di ricerca e di condivisione di percorsi metodologici didattici. La simulazione non deve essere solo considerata come effetto wow<\/em> (manichino, tecnologia, business) ma l\u2019obiettivo \u00e8 quello di dare finalmente dignit\u00e0 a questa potente metodologia didattica che risulta essere molto efficace nell\u2019apprendimento dell\u2019adulto. <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Durante il Congresso si \u00e8 dato ampio spazio alla simulazione con l\u2019intendimento di risaltarla come metodologia didattica, con una struttura scientifica ben precisa e ben determinata, dando rilievo anche al fatto che possa essere uno strumento utile per allenare il fattore umano al fine di ridurre l\u2019errore.<\/p>\n\n\n\n

SZ: <\/strong>E quali sono state le attivit\u00e0 principali legate alla simulazione all’interno del Congresso?<\/p>\n\n\n\n

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Stefania Brusa: Nello spazio espositivo, con il supporto Laerdal, <\/strong>sono state create delle skill stations<\/em><\/strong> dedicate al training di alcune manovre di base quali  l\u2019intubazione difficile, la cricotiroidotomia, la broncoscopia, il drenaggio toracico. L\u2019iscrizione alle skill stations era libera ed ogni station era presidiata da un tutor: \u00e8 stato un boom di iscrizioni. Abbiamo addirittura dovuto incrementare il numero dei tutor per riuscire a supportare tutte le attivit\u00e0.  Durante l\u2019ultima giornata del congresso in un\u2019area tipo talk show, su estrazione, c’\u00e8 stata la premiazione dei partecipanti alle skill stations. La partecipazione \u00e8 stata stupefacente, un\u2019affluenza addirittura superiore rispetto alle aule con le relazioni frontali. Questo denota sicuramente un grandissimo interesse da parte dei discenti e degli iscritti al Congresso nei confronti della simulazione, nonch\u00e9 un segnale forte di attenzione a riguardo da parte della Presidenza SIAARTI.<\/p>\n\n\n\n

SZ: <\/strong>Sono state presentate delle novit\u00e0 specifiche nel campo della simulazione per anestesisti rianimatori?<\/p>\n\n\n\n

Stefania Brusa: <\/strong>Nella zona stand espositori i brand principali di prodotti legati alla simulazione hanno ovviamente presentato le loro novit\u00e0. <\/p>\n\n\n\n

Ma direi che la maggiore innovazione l\u2019abbiamo vista in diversi ambiti particolarmente collegati alla Patient Safety<\/em><\/strong>.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Gran parte delle relazioni dedicate alla simulazione poi si sono svolte nella parte centrale del Congresso, quella in cui si prevede di avere la maggiore partecipazione, e questo non era successo nelle edizioni precedenti. Insomma, pi\u00f9 che mai si \u00e8 posta attenzione ai temi legati alla sicurezza dei pazienti, e a come questa \u00e8 ottenibile grazie alla simulazione. Molto interessante il dibattito avvenuto nel Village delle Regioni dove si \u00e8 discusso su come la simulazione possa essere integrata nel curriculum formativo dello specializzando.<\/p>\n\n\n\n

SZ: <\/strong>Ok, ci allacciamo a questo per chiederti: come pensi che la simulazione possa aiutare la formazione degli specializzandi?<\/p>\n\n\n\n

Stefania Brusa: <\/strong>Il problema principale \u00e8 che attualmente in Italia l\u2019integrazione della simulazione nel curriculum delle scuole di specializzazione \u00e8 molto disomogenea. La legislazione prevede l’utilizzo della simulazione per fare training; la Gazzetta Ufficiale elenca una serie di attivit\u00e0 che l\u2019anestesista rianimatore deve acquisire prima di poter essere definito competente. Sono elencate una serie di competenze tecniche che lo specializzando deve saper fare e il numero minimo di esecuzioni per procedura per definirlo competente. C’\u00e8 poi una sezione abbastanza estesa in cui si prevede che lo specializzando faccia pratica anche nelle non-technical skills.<\/strong> Per quanto riguarda queste ultime, viene riconosciuta la necessit\u00e0 di fare training in simulazione, tuttavia non essendo a disposizione un centro di simulazione in ogni ateneo, non viene definito esattamente un curriculum ad hoc. Durante il congresso abbiamo tenuto una riunione di Sezione; quello che si \u00e8 convenuto \u00e8 che ad oggi ancora non sappiamo bene quali siano i centri di simulazione attivi realmente sul territorio italiano, per cui non si ha un\u2019idea chiara delle risorse a disposizione per supportare tutte le attivit\u00e0 formative. A complicare la questione si aggiunge che non esiste ancora un ruolo ben definito del \u2018formatore in simulazione”. La risorsa pi\u00f9 preziosa \u00e8 quella umana: gli anestesisti che supportano i centri di simulazione spesso, se non sempre, devono dividersi tra il tempo dedicato alla formazione e il tempo dedicato all\u2019attivit\u00e0 clinica quotidiana. Non \u00e8 da tutti avere la possibilit\u00e0 di dedicare del tempo protetto per la formazione e per sostenere l\u2019organizzazione di un Centro di Simulazione. A livello italiano non abbiamo ancora una visione comune. Il problema non \u00e8 solo avere le risorse economiche ma forse \u00e8 ancora pi\u00f9 importante investire nella crescita e disponibilit\u00e0 delle risorse umane.<\/p>\n\n\n\n

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SZ: <\/strong>Come dicevi, \u00e8 molto pi\u00f9 semplice coinvolgere uno specializzando nella simulazione. Invece cosa pensi che stia facendo SIAARTI per diffondere la cultura della simulazione nei professionisti gi\u00e0 formati? Quali sono le sfide principali?<\/p>\n\n\n\n

Stefania Brusa: <\/strong>Io direi che la sfida \u00e8 partita dal momento in cui \u00e8 stata istituita la sezione della simulazione, nel senso che \u00e8 stata riconosciuta finalmente come un ambito di interesse e di sviluppo. I membri del board si sono candidati inviando una lettera motivazionale. Io sono il coordinatore di un team fantastico composto dal dott. Francesco Barbani, il dott. Francesco Barberio, la dott.ssa Elena Bigi e la dott.ssa Carla Todaro; si tratta di un gruppo di cui sono veramente molto fiera perch\u00e9 \u00e8 un team che ha una visione comune riguardo le prospettive future della simulazione in medicina. Durante il congresso ci siamo riuniti per fare un bilancio di cosa abbiamo realizzato quest\u2019anno. Ho avuto anche modo di condividere il nuovo documento redatto dal Tavolo tecnico del Ministero della Salute<\/a> sulla simulazione in sanit\u00e0 e che ha visto coinvolta anche la Societ\u00e0 Italiana di SIMulazione in MEDicina (SIMMED)<\/a>. Lo consideriamo indubbiamente il primo mattone per la costruzione di un futuro della simulazione e per tutti noi \u00e8 sicuramente un punto di partenza per programmare le prossime attivit\u00e0. Abbiamo un ricco programma formativo all\u2019interno della SIAARTI: in molti corsi sono previste delle attivit\u00e0 che fanno uso della simulazione. Il nostro obiettivo \u00e8 che si stabiliscano degli standard omogenei nei programmi didattici, si parli un linguaggio comune e si adotti una comune metodologia. Questo \u00e8 l\u2019obiettivo sfidante per l\u2019anno che verr\u00e0.  <\/p>\n\n\n\n

SZ: <\/strong>Grazie Stefania, in bocca al lupo <\/strong>per le sfide che vi aspettano!<\/p>\n\n\n\n

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