{"id":30146,"date":"2023-10-26T12:50:42","date_gmt":"2023-10-26T10:50:42","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/?p=30146"},"modified":"2023-11-02T12:02:31","modified_gmt":"2023-11-02T11:02:31","slug":"que-hace-una-actriz-en-un-contexto-de-salud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/es\/experience-es\/que-hace-una-actriz-en-un-contexto-de-salud\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 hace una actriz en un contexto de salud?<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Tamara nos cuenta qu\u00e9 significa ser una actriz en simulaci\u00f3n cl\u00ednica<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n

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Tamara Andrea Bustamante G\u00f3mez<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Actriz en salud y educaci\u00f3n. Durante diez a\u00f1os, ha sido Clown de hospital en Santiago, visitando servicios pedi\u00e1tricos a diario. Adem\u00e1s, es actriz en simulaci\u00f3n cl\u00ednica, contribuyendo en la formaci\u00f3n y desarrollo de las habilidades comunicativas y manejo psicoemocional de estudiantes de pregrado en salud. Actualmente, coordina actores en la Universidad de Santiago de Chile. Desde el a\u00f1o 2022, es socia fundadora de SOCHIIHS, sociedad que busca un modelo sociosanitario centrado en la dignidad de las personas en todas sus dimensiones.<\/p>\n\n\n\n

Email<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Linkedin<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Como actriz, he cambiado el escenario y el p\u00fablico al cual me dirijo. <\/p>\n\n\n\n

\u00abHoy mi cuerpo y mi voz es un instrumento que est\u00e1 a disposici\u00f3n de la simulaci\u00f3n cl\u00ednica para el aprendizaje de los estudiantes.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

En mi experiencia en pedagog\u00eda teatral, clown de hospital y actriz en simulaci\u00f3n cl\u00ednica<\/a> he podido observar la relevancia de desarrollar y potenciar las habilidades psicoemocionales en los profesionales de la salud. Comenzando desde el pregrado, para de esta manera integrar conocimientos te\u00f3ricos como tambi\u00e9n habilidades blandas como el trabajo en equipo, comunicaci\u00f3n efectiva y afectiva, escucha activa, empat\u00eda, buen uso de la voz, manejo de las emociones<\/a>, corporalidad, entre otras fundamentales herramientas que generan una gran diferencia en la atenci\u00f3n al usuario. De esta manera en conjunto a las ciencias la pedagog\u00eda y el arte se contribuye a un cambio y mejora en el actual modelo de salud en donde lo biom\u00e9dico pase a uno biopsicosocial, con la finalidad de proporcionar una atenci\u00f3n centrada en la persona, m\u00e1s cercana y humanizada.<\/p>\n\n\n\n

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En la pr\u00e1ctica, la pedagog\u00eda teatral es una metodolog\u00eda activa en el aula que relaciona el arte del teatro con la educaci\u00f3n. A trav\u00e9s de esta busca en el teatro y en el juego dram\u00e1tico un nuevo recurso de aprendizaje, que desarrolle la capacidad expresiva y afectiva, que tambi\u00e9n sea una instancia de desarrollo personal y creativo.<\/p>\n\n\n\n

Como actriz, me acerqu\u00e9 a la simulaci\u00f3n cl\u00ednica all\u00e1 por 2017 para diferentes carreras sanitarias. Hoy soy Coordinadora de actores en la Universidad de Santiago de Chile<\/a>. Mi cargo consiste en la b\u00fasqueda del perfil de actor\/actriz que mejor se ajuste al requerimiento del caso seg\u00fan rango etario, contextura (altura, peso), manejo de idiomas (si es necesario), dominio en complejidad de simulaci\u00f3n. Como tambi\u00e9n, y un punto muy importante, el actor o actriz en cuesti\u00f3n sea capaz y tenga los conocimientos y herramientas apropiadas para entregar y compartir un buen debriefing<\/a> hacia los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Para desarrollar de manera eficiente, real y profesional cada caso y personaje en cuesti\u00f3n es fundamental estudiar muy bien el texto actor con toda la descripci\u00f3n del caso<\/a>, estructura del personaje, motivo de consulta, sintomatolog\u00eda, estudiar y entender conceptos cl\u00ednicos para por ejemplo ver si el personaje requerir\u00e1 moulage<\/a> o alguna caracterizaci\u00f3n espec\u00edfica. <\/p>\n\n\n\n

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El trabajo de actor en simulaci\u00f3n es en conjunto a otros actores por lo que el poder de la creatividad e improvisaci\u00f3n es un gran aliado cuando por ejemplo no hay acceso a los recursos materiales para hacer una simulaci\u00f3n lo m\u00e1s real posible (por ejemplo ap\u00f3sito, f\u00e9rula, cuello ortop\u00e9dico, etc.) o cuando un actor o actriz de \u00faltimo momento no puede presentarse a la ma\u00f1ana siguiente a la simulaci\u00f3n. Esa es una problem\u00e1tica que hay que resolver r\u00e1pidamente, en equipo, buscar reemplazo o acomodar horarios, pero la simulaci\u00f3n debe hacerse s\u00ed o s\u00ed. Pues sin ella, no hay clase o hasta podr\u00eda no haber evaluaci\u00f3n durante un examen como el ECOE<\/a>. La buena noticia es que todo tiene soluci\u00f3n (o casi todo).<\/p>\n\n\n\n

Si bien no existe la carrera profesional de \u201cActor en Salud\u201d o \u201cActor en Simulaci\u00f3n Cl\u00ednica\u201d podr\u00eda decir que es una especialidad que uno va adquiriendo y desarrollando mediante los a\u00f1os de experiencia pr\u00e1ctica, talleres y cursos de certificaci\u00f3n como Actor en simulaci\u00f3n<\/a> cl\u00ednica que se pueden cursar por ejemplo en @pacientesimuladoscl<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Lee Tambi\u00e9n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Simulaci\u00f3n y teatro: una nueva sinergia<\/a><\/blockquote>