<\/p>\n\n\n\n
Javier Mora Repullo<\/h2>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-08-09-at-12.47.34.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
Mi nombre es Javier Mora, un chico asturiano que tras varios a\u00f1os en Catalu\u00f1a ya se ha enamorado de estas tierras por su clima y buena comida mediterr\u00e1nea.<\/p>\n\n\n\n
Trabajo en el Campus Docente de Sant Joan de D\u00e9u, en el centro de simulaci\u00f3n SAVI (Simulaci\u00f3n, Aprendizaje, Virtualidad e Innovaci\u00f3n) como T\u00e9cnico de Simulaci\u00f3n Cl\u00ednica, reci\u00e9n cumpl\u00ed mi tercer a\u00f1o aqu\u00ed.<\/p>\n\n\n\n
\n\nEmail<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\nLinkedin<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\nEl perfil del t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n es un perfil muy multidisciplinar, conozco el cargo y a muchos de vosotros, vuestras historias son muy variadas y de formaci\u00f3n y trayectoria profesional sorprendentemente diferentes, \u00bfcu\u00e1l es la tuya?<\/strong><\/p>\n\n\n\nVengo de una tierra de mucha industria y sider\u00fargia, y pese a mi inter\u00e9s por el deporte y el cuidado personal, estudi\u00e9 desarrollo de proyectos de instalaciones. Siempre he trabajado de ello, tras un a\u00f1o en el Pa\u00eds Vasco trabajando tambi\u00e9n en el desarrollo de equipos para industria de perfilado y automoci\u00f3n, aterric\u00e9 por motivos personales en Catalu\u00f1a, y aqu\u00ed, ya puestos a hacer un cambio de vida, ten\u00eda en mente que quer\u00eda dedicarme a la nutrici\u00f3n, un \u00e1rea para la que ya me habr\u00eda formado en ese momento. Ello me introdujo en el mundo sanitario, descubr\u00ed de rebote la simulaci\u00f3n cl\u00ednica y en concreto, el trabajo de t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n, el cual conoc\u00ed en m\u00e1s profundidad porque me fu\u00ed a Madrid al congreso nacional de SESSEP<\/a> donde los t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n de toda Espa\u00f1a<\/a> realizaban un curso\u2026.. y ah\u00ed me enganch\u00e9 y supe que quer\u00eda dedicarme a esto.<\/p>\n\n\n\n\u00bfEst\u00e1s especializado en alguna \u00e1rea o funciones espec\u00edficas?<\/strong><\/p>\n\n\n\nDentro de esta profesi\u00f3n existen muchos campos, uno de ellos es el moulage<\/strong>, que viene a ser como realizar los efectos especiales, el maquillaje, creaci\u00f3n de heridas as\u00ed como fabricaci\u00f3n de task trainers<\/strong><\/a>, que son herramientas que creamos para las pr\u00e1cticas de procedimientos t\u00e9cnicos de los estudiantes, como puede ser la cura de heridas, suturas o extracci\u00f3n sangu\u00ednea, d\u00e1ndole mayor fidelidad. Este campo es el que m\u00e1s me apasiona y para el que me fu\u00ed formando en efectos especiales en escuelas de cine.<\/strong><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-08-09-at-12.47.32.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\nPara entender tu rol, ayudar\u00e1 a entender la actividad de tu centro, cu\u00e9ntanos un poco sobre \u00e9l.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\nSomos el Campus Docente de Sant Joan de D\u00e9u<\/strong>, estamos ubicados en Sant Boi de Llobregat, al sur de Barcelona y somos centro adscrito a la Universidad de Barcelona. Ofrecemos el Grado en Enfermer\u00eda, Ciclos formativos de auxiliar de enfermer\u00eda, presencial y online, documentaci\u00f3n y administraci\u00f3n sanitaria e integraci\u00f3n social. Adem\u00e1s contamos con diferentes m\u00e1sters y postgrados, destacando en pediatr\u00eda y UCI pedi\u00e1trico, ya que muchos de nuestros estudiantes acaban siendo los futuros profesionales del Hospital materno-infantil de Sant Joan de D\u00e9u, ubicado en Esplugues y referente en este campo.<\/p>\n\n\n\nAbarcamos a unos 1300 estudiantes<\/strong> en total, todos ellos pasan por nuestro centro de simulaci\u00f3n varias veces a lo largo del curso para realizar habilidades cl\u00ednicas, donde se trabajan procesos m\u00e1s t\u00e9cnicos, te\u00f3rico-pr\u00e1cticas, talleres y simulaciones de diferentes zonas seg\u00fan el modelo Simzones.<\/p>\n\n\n\nEn los \u00faltimos cursos hemos implantado el modelo BRIDGE<\/strong>, con varios instructores formados en ello. Es un modelo de comunicaci\u00f3n, de estilos relacionales, que naci\u00f3 del mundo empresarial ya que los creadores ve\u00edan que los mayores conflictos que surg\u00edan en la empresa se deb\u00edan a malentendidos a la hora de comunicarse entre compa\u00f1eros. Esto lo estamos trasladando a equipos multidisciplinares, como son dentro del mundo sanitario m\u00e9dicos, enfermeras, auxiliares\u2026. y tambi\u00e9n a la comunicaci\u00f3n con los pacientes y familiares de \u00e9stos, teniendo una formaci\u00f3n espec\u00edfica en comunicaci\u00f3n de malas noticias. Estos cursos de BRIDGE est\u00e1n teniendo mucha cabida dentro de centros de atenci\u00f3n primaria y mutuas, a los cuales tambi\u00e9n formamos, ya que a parte de nuestra formaci\u00f3n interna tambi\u00e9n ofrecemos cursos externos.<\/p>\n\n\n\nComo en la mayor\u00eda de centros de simulaci\u00f3n trabajamos con maniqu\u00eds, pero nuestro fuerte es el trabajo con actores profesionales. Tenemos un pull de actrices y actores con los que trabajamos desde hace m\u00e1s de 10 a\u00f1os. Adem\u00e1s, el acuerdo que se firm\u00f3 con la escuela de teatro de Barcelona nos permite contar con perfiles que aportan una mayor fidelidad a las simulaciones, de modo que, adem\u00e1s de la parte m\u00e1s cl\u00ednica, tambi\u00e9n los estudiantes interact\u00faan con los pacientes simulados<\/a>, llegando a recrear casos pr\u00e1cticamente reales.<\/p>\n\n\n\nH\u00e1blanos sobre el equipo de t\u00e9cnicos que logra materializar toda esta actividad de la que nos hablas.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\nEn el centro SAVI somos actualmente dos t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n, mi compa\u00f1ero Isaac y yo. Desempe\u00f1amos diversas funciones, unas que son para el funcionamiento de las actividades del centro y otras m\u00e1s concretas para las simulaciones.<\/p>\n\n\n\n
Dentro de las funciones diarias del centro nos encargamos del montaje y preparaci\u00f3n de las aulas y habitaciones en funci\u00f3n de la actividad que se vaya a realizar, es decir, gestionamos el material sanitario, desde la gesti\u00f3n de pedidos y compras, a la gesti\u00f3n de stocks, preparaci\u00f3n de \u00e9ste en los espacios para la contextualizaci\u00f3n y preparaci\u00f3n del material requerido seg\u00fan la actividad a realizar.<\/p>\n\n\n\n
Por otra parte, creamos task trainers para que los alumnos puedan realizar pr\u00e1cticas m\u00e1s t\u00e9cnicas, llevamos el mantenimiento de los maniqu\u00eds del centro, encarg\u00e1ndonos de las reparaciones o en contactar con las casas comerciales si es preciso. Tambi\u00e9n fabricamos medicaci\u00f3n simulada, por temas de seguridad no usamos medicaci\u00f3n real y nosotros mismos la recreamos con su etiquetado, tambi\u00e9n realizamos los procesos de esterilizaci\u00f3n ya que para que los alumnos aprendan a realizar todas las t\u00e9cnicas correctamente hay muchas de ellas en las que se trabaja con material est\u00e9ril y nosotros nos encargamos de simular este proceso.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto a ejecuci\u00f3n de las simulaciones cl\u00ednicas, estamos involucrados desde el primer momento haciendo reuniones de equipo con instructores, facilitadores, docentes y actores, en el centro SAVI llevamos a cabo todo el proceso de la realizaci\u00f3n de simulaciones en equipo, cada uno tiene su rol dentro de la simulaci\u00f3n pero todos trabajamos alineados desde el primer momento. Nosotros los t\u00e9cnicos nos encargamos de la escenograf\u00eda de la habitaci\u00f3n, ya que no siempre trabajamos en ambientes de habitaci\u00f3n de hospital, de la preparaci\u00f3n del material, la medicaci\u00f3n y del moulage de los maniqu\u00eds o actores. Durante la simulaci\u00f3n estamos presentes en la sala de control junto al experto en la materia que se est\u00e1 llevando a cabo y nos encargamos del control del maniqu\u00ed, de las constantes del monitor y de comunicarnos con los actores a trav\u00e9s de un pinganillo. En nuestro centro las simulaciones las realizamos in situ, esto quiere decir que los alumnos est\u00e1n viendo en directo a trav\u00e9s de un cristal como se est\u00e1 llevando a cabo el caso por parte de los participantes, por lo que es muy importante toda la gesti\u00f3n audiovisual, \u00e1mbito del que nos encargamos tambi\u00e9n nosotros, as\u00ed como de dar soporte a docentes, participantes y actores en lo que necesiten.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto a nuestra organizaci\u00f3n como t\u00e9cnicos nosotros mismos nos organizamos y nos repartimos las tareas, y pese a que todos cubrimos cualquier tipo de necesidad o funci\u00f3n, las \u00e1reas de especializaci\u00f3n de Isaac son la gesti\u00f3n del material sanitario, ya que es auxiliar de enfermer\u00eda de formaci\u00f3n, as\u00ed como el \u00e1mbito audiovisual, ya que tambi\u00e9n fue DJ de vocaci\u00f3n y trabaj\u00f3 de ello. Yo por mi experiencia me especializo en el mantenimiento de los equipos y el moulage, as\u00ed como la creaci\u00f3n de task trainers pero, como comento, los dos trabajamos siempre juntos y nos retroalimentamos mutuamente.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-08-09-at-12.47.33-2.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\n\u00bfC\u00f3mo crees que est\u00e1 evolucionando la simulaci\u00f3n cl\u00ednica en cuanto a la parte t\u00e9cnica se refiere?<\/strong><\/p>\n\n\n\nConsidero que \u00e9sta evoluciona en dos l\u00edneas, la tecnolog\u00eda y el realismo<\/strong>. Por un lado, adapt\u00e1ndonos a los tiempos actuales, donde la pizarra y el papel se van quedando desfasados y los j\u00f3venes estudian con tablets, es importante estar al d\u00eda en este campo, los alumnos hoy en d\u00eda crecen aprendiendo a trav\u00e9s de videojuegos <\/a>o est\u00edmulos audiovisuales, incluso la realidad virtual empieza a hacerse un hueco en nuestro sector, por lo que considero muy importante estar a la \u00faltima en este aspecto.<\/p>\n\n\n\nPor otro lado, el tema del realismo, ya no hablo s\u00f3lo de las simulaciones en las que se busca la m\u00e1xima fidelidad, no s\u00f3lo visual, sino tambi\u00e9n conceptual y emocional, tambi\u00e9n el realismo a la hora de fabricar una herramienta de entrenamiento para que los alumnos o profesionales practiquen diferentes t\u00e9cnicas, la recreaci\u00f3n de piezas en impresi\u00f3n 3D, as\u00ed como la imitaci\u00f3n de las texturas y las capas de la piel es muy importante para que los alumnos aprendan las t\u00e9cnicas con el mayor realismo posible para cuando lo tengan que poner en pr\u00e1ctica en su vida profesional. Como a veces digo \u201c\u00bfte montar\u00edas en un avi\u00f3n con un piloto que nunca ha cogido los mandos ni en un simulador?\u201d Pues en el mundo sanitario es lo mismo, tenemos que procurar que un profesional sanitario llegue a un paciente con \u201cmuchas horas de vuelo\u201d as\u00ed ganaremos en seguridad del paciente y del profesional.<\/p>\n\n\n\n
En nuestro centro en concreto, ambos t\u00e9cnicos nos seguimos formando, como antes comentaba, uno puede llevar la iniciativa en un campo y el otro en otros, pero ambos nos retroalimentamos. Actualmente, Isaac est\u00e1 form\u00e1ndose en animaci\u00f3n 3D y entornos interactivos y yo, actualmente sigo form\u00e1ndome en caracterizaci\u00f3n de efectos especiales en una escuela de cine de Barcelona, creo que esto es muy importante de cara al futuro por el trabajo en equipo que podemos llegar a hacer abarcando ambas l\u00edneas de crecimiento de la simulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Hay un aspecto que voy evidenciando cuanto m\u00e1s converso con t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n, y es que es que \u00e9ste es un puesto sumamente multidisciplinar, hay que dominar de mantenimiento de equipos que permita reparar, tecnolog\u00eda que permita programar\/configurar, gesti\u00f3n que permita garantizar suministro de stocks, agendas, inventario de equipos… aspectos sanitarios que permitan recrear y contextualizar entornos con la m\u00e1xima fidelidad posible, moulage y caracterizaci\u00f3n para recrear patolog\u00edas y sintomatolog\u00eda que de realismo a los casos cl\u00ednicos, log\u00edstica que permita optimizar la operativa de material, idiomas si tenemos en cuenta que los simuladores y part-trainers suelen provenir de otros pa\u00edses y software\/manuales son en otro idioma, audiovisuales para la gesti\u00f3n de v\u00eddeos y audio durante y post-simulaciones, alto componente imaginativo y creativo para la creaci\u00f3n de task-trainers personalizados o simplemente resolver limitaciones de los simuladores existentes para cubrir necesidades docentes,….\u00bfQu\u00e9 debe hacer un t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n para formarse en todas las disciplinas que el puesto os requiere? \u00bfEn qu\u00e9 \u00e1reas debe formarse para ser un perfil competitivo?<\/strong><\/p>\n\n\n\nEn la actualidad no hay formaci\u00f3n espec\u00edfica de t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n<\/strong>. Como bien comentas, es una profesi\u00f3n que abarca un abanico de campos muy diversos y que, adem\u00e1s, seg\u00fan necesidades de cada centro se necesita m\u00e1s un perfil u otro. En los inicios los centros sol\u00edan buscar perfiles de la rama sanitaria pero esto ha ido cambiando con los a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\nEl a\u00f1o pasado realic\u00e9 el Fellowship en Simulaci\u00f3n Cl\u00ednica de la Universitat de Barcelona, algo que considero imprescindible para los t\u00e9cnicos es que se formen en simulaci\u00f3n, ya que eso har\u00e1 que puedan realizar mejor sus funciones. Conocer las zonas de la simulaci\u00f3n para preparar los casos, conocer el lenguaje, los tiempos de la simulaci\u00f3n (prebriefing, escenario, debriefing), as\u00ed como la metodolog\u00eda, facilitar\u00e1 mucho su trabajo y el poder estar bien alineados y trabajar en equipo junto a instructores y facilitadores.<\/p>\n\n\n\n
Una vez adquiridos los conocimientos base en simulaci\u00f3n, las especialidades son varias en esta profesi\u00f3n, desde el tema audiovisual, manejo de software, edici\u00f3n de video, conocimiento de material sanitario, escenograf\u00eda y moulage y, m\u00e1s recientemente, se est\u00e1 abriendo cada vez m\u00e1s camino la I+D con impresi\u00f3n 3D y la realidad virtual.<\/p>\n\n\n\n
Lo ideal, que a d\u00eda de hoy no hay, ser\u00eda que hubiera unos estudios espec\u00edficos de t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n que abarcaran todas estas \u00e1reas de formaci\u00f3n<\/strong>. Desde algunos centros se est\u00e1n haciendo cursos para t\u00e9cnicos, pero no otorgan homologaci\u00f3n, y lo necesario ser\u00eda crear una formaci\u00f3n reglada que regulara nuestra profesi\u00f3n de forma oficial, nosotros desde nuestro Campus, como centro docente estamos trabajando en esta l\u00ednea, quiz\u00e1 un estudio superior al cual se pueda acceder desde diferentes ramas, es complejo darle forma, pero estamos trabajando en ello.De momento, como formaci\u00f3n espec\u00edfica de una de las \u00e1reas hemos sacado un \u201ccurso b\u00e1sico de moulage y creaci\u00f3n de task trainers\u201d para ense\u00f1ar a t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n y otro perfiles que les pueda interesar (instructores, facilitadores,..), a fabricar herramientas de trabajo para realizar habilidades t\u00e9cnicas y unos conceptos b\u00e1sicos en maquillaje (creaci\u00f3n de heridas, quemaduras, fracturas\u2026.) del cual realizaremos otra edici\u00f3n en noviembre<\/a>. <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-08-09-at-12.47.32-1.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\nQu\u00e9 interesante esto que nos cuentas, e interesante iniciativa por parte de vuestro centro, \u00bfcu\u00e1l ha sido tu percepci\u00f3n y sensaciones en esta primera edici\u00f3n ya realizada?<\/strong><\/p>\n\n\n\nHa sido muy enriquecedor poder impartir este taller de moulage y creaci\u00f3n de task trainer porque aunque yo impartiera los conocimientos que voy adquiriendo tras irme formando y creciendo profesionalmente en mi centro, durante el taller surgen dudas que unos y otros van teniendo en su d\u00eda a d\u00eda y todos aprendemos de ello. Es muy importante retroalimentarnos unos a otros<\/strong>, ya que al no ser una profesi\u00f3n en el que las competencias est\u00e9n bien definidas, puesto que cada centro de simulaci\u00f3n tiene un tipo de actividad y necesidades distintas, es muy importante saber los problemas a los que se enfrenta cada uno y como los solventa, de este modo todos crecemos en conocimiento y capacidad resolutiva de forma exponencial.<\/p>\n\n\n\nTal es el esp\u00edritu colaborador de los t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n de todos los centros espa\u00f1oles que conforme nos hemos ido encontrando en cada congreso de SESSEP naci\u00f3 la necesidad de crear un grupo de whatsapp en el que resolver dudas, compartir experiencias, problemas y soluciones de modo que nos ayudamos entre unos y otros constantemente, una rotura de un simulador que no sabes resolver, una marca de tinta sobre piel sint\u00e9tica que no logras quitar, un part-trainer que necesitas adquirir para dar respuesta a una necesidad docente y quieres opiniones y experiencias de otros… Es nuestro foro diario. Yo mismo, para mi TFF del Fellowship necesit\u00e9 del apoyo de los t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n de toda Espa\u00f1a, quise realizar un estudio sobre el rol de los t\u00e9cnicos, de d\u00f3nde ven\u00edan, estudios, funciones, competencias\u2026. y para ello realic\u00e9 una encuesta a todos ellos y pr\u00e1cticamente todos se dispusieron a colaborar, es muy enriquecedor tener una red de colaboraci\u00f3n donde hay t\u00e9cnicos, de Universidades y Hospitales de casi todos los puntos de Espa\u00f1a, dispuestos a ayudarse.<\/p>\n\n\n\n
En el Fellowship coincid\u00ed con Juancar, el t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n de la Facultad del Cl\u00ednic de Barcelona. Junto a \u00e9l, haciendo una uni\u00f3n de nuestros TFF, hicimos una exposici\u00f3n oral para el \u00faltimo congreso de SESSEP, en ella sacamos esas conclusiones que antes comentaba del rol de los t\u00e9cnicos junto a las experiencias que hab\u00edan vivido diferentes t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n cuando se encontraron por primera vez ante esta profesi\u00f3n a\u00fan aqu\u00ed desconocida, con este trabajo y esta exposici\u00f3n quisimos intentar dar un poco de visibilidad a la labor de los t\u00e9cnicos en un centro de simulaci\u00f3n. Esto nos impuls\u00f3 tambi\u00e9n a crear un perfil de la red social instagram<\/a> para ir subiendo experiencias y trabajos que vamos realizando los t\u00e9cnicos en nuestro d\u00eda a d\u00eda, s\u00f3lo lleva un par de meses de vida pero esperamos poder ir creciendo y dar visi\u00f3n a esta bonita profesi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\nA falta de una formaci\u00f3n que estandarice nuestros conocimientos junto a la inquietud de todos los t\u00e9cnicos del territorio espa\u00f1ol por progresar y estar en continua evoluci\u00f3n ha generado un grado de colaboraci\u00f3n muy alto entre nosotros, independientemente del centro al que perteneces. A trav\u00e9s de las experiencias de unos y otros nos vamos reinventando y vamos creciendo.<\/p>\n\n\n\n
De entre todos los miembros de este grupo nacional, aquellos t\u00e9cnicos asociados a SESSEP formamos tambi\u00e9n un grupo de trabajo dentro de esta sociedad, con \u00e9l esperamos poder seguir creciendo, asentarnos como profesi\u00f3n reconocida y regulada y definir nuestras propias competencias, pues lo formamos principalmente t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n incluso alg\u00fan miembro es responsable de centro de simulaci\u00f3n que dirige equipos de t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n, entre todos cubrimos centros muy diversos: Hospitales, Universidades, Centros de Formaci\u00f3n, unos orientados a formaci\u00f3n de profesionales asistenciales en activo, otros a futuros profesionales, unos con alta docencia te\u00f3rico-pr\u00e1ctica, otros con simulaciones de alta fidelidad, unos cubriendo principalmente Simzones 0-2 otros 2-3, otros \u00fanicamente Simzone 4… qu\u00e9 mejores perfiles para conocer las necesidades de todo tipo de centro, actividad y geograf\u00eda espa\u00f1ola. <\/p>\n\n\n\n
En Espa\u00f1a, el t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n a\u00fan es una profesi\u00f3n muy reciente, pero en EEUU, pioneros de la simulaci\u00f3n cl\u00ednica que nos llevan d\u00e9cadas de ventaja, existe una asociaci\u00f3n llamada \u201cSimGhosts\u201d que la forman los especialistas en la tecnolog\u00eda de la simulaci\u00f3n cl\u00ednica y ya est\u00e1n reconocidos a nivel profesional, lo ideal ser\u00eda poder importar ese modelo aqu\u00ed y poder seguir trabajando todos de manera asociada dentro de un marco profesional reconocido.<\/p>\n\n\n\n
Lee Tambi\u00e9n<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
Mi nombre es Javier Mora, un chico asturiano que tras varios a\u00f1os en Catalu\u00f1a ya se ha enamorado de estas tierras por su clima y buena comida mediterr\u00e1nea.<\/p>\n\n\n\n
Trabajo en el Campus Docente de Sant Joan de D\u00e9u, en el centro de simulaci\u00f3n SAVI (Simulaci\u00f3n, Aprendizaje, Virtualidad e Innovaci\u00f3n) como T\u00e9cnico de Simulaci\u00f3n Cl\u00ednica, reci\u00e9n cumpl\u00ed mi tercer a\u00f1o aqu\u00ed.<\/p>\n\n\n\n
Email<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n Linkedin<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n El perfil del t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n es un perfil muy multidisciplinar, conozco el cargo y a muchos de vosotros, vuestras historias son muy variadas y de formaci\u00f3n y trayectoria profesional sorprendentemente diferentes, \u00bfcu\u00e1l es la tuya?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Vengo de una tierra de mucha industria y sider\u00fargia, y pese a mi inter\u00e9s por el deporte y el cuidado personal, estudi\u00e9 desarrollo de proyectos de instalaciones. Siempre he trabajado de ello, tras un a\u00f1o en el Pa\u00eds Vasco trabajando tambi\u00e9n en el desarrollo de equipos para industria de perfilado y automoci\u00f3n, aterric\u00e9 por motivos personales en Catalu\u00f1a, y aqu\u00ed, ya puestos a hacer un cambio de vida, ten\u00eda en mente que quer\u00eda dedicarme a la nutrici\u00f3n, un \u00e1rea para la que ya me habr\u00eda formado en ese momento. Ello me introdujo en el mundo sanitario, descubr\u00ed de rebote la simulaci\u00f3n cl\u00ednica y en concreto, el trabajo de t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n, el cual conoc\u00ed en m\u00e1s profundidad porque me fu\u00ed a Madrid al congreso nacional de SESSEP<\/a> donde los t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n de toda Espa\u00f1a<\/a> realizaban un curso\u2026.. y ah\u00ed me enganch\u00e9 y supe que quer\u00eda dedicarme a esto.<\/p>\n\n\n\n \u00bfEst\u00e1s especializado en alguna \u00e1rea o funciones espec\u00edficas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dentro de esta profesi\u00f3n existen muchos campos, uno de ellos es el moulage<\/strong>, que viene a ser como realizar los efectos especiales, el maquillaje, creaci\u00f3n de heridas as\u00ed como fabricaci\u00f3n de task trainers<\/strong><\/a>, que son herramientas que creamos para las pr\u00e1cticas de procedimientos t\u00e9cnicos de los estudiantes, como puede ser la cura de heridas, suturas o extracci\u00f3n sangu\u00ednea, d\u00e1ndole mayor fidelidad. Este campo es el que m\u00e1s me apasiona y para el que me fu\u00ed formando en efectos especiales en escuelas de cine.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Para entender tu rol, ayudar\u00e1 a entender la actividad de tu centro, cu\u00e9ntanos un poco sobre \u00e9l.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Somos el Campus Docente de Sant Joan de D\u00e9u<\/strong>, estamos ubicados en Sant Boi de Llobregat, al sur de Barcelona y somos centro adscrito a la Universidad de Barcelona. Ofrecemos el Grado en Enfermer\u00eda, Ciclos formativos de auxiliar de enfermer\u00eda, presencial y online, documentaci\u00f3n y administraci\u00f3n sanitaria e integraci\u00f3n social. Adem\u00e1s contamos con diferentes m\u00e1sters y postgrados, destacando en pediatr\u00eda y UCI pedi\u00e1trico, ya que muchos de nuestros estudiantes acaban siendo los futuros profesionales del Hospital materno-infantil de Sant Joan de D\u00e9u, ubicado en Esplugues y referente en este campo.<\/p>\n\n\n\n Abarcamos a unos 1300 estudiantes<\/strong> en total, todos ellos pasan por nuestro centro de simulaci\u00f3n varias veces a lo largo del curso para realizar habilidades cl\u00ednicas, donde se trabajan procesos m\u00e1s t\u00e9cnicos, te\u00f3rico-pr\u00e1cticas, talleres y simulaciones de diferentes zonas seg\u00fan el modelo Simzones.<\/p>\n\n\n\n En los \u00faltimos cursos hemos implantado el modelo BRIDGE<\/strong>, con varios instructores formados en ello. Es un modelo de comunicaci\u00f3n, de estilos relacionales, que naci\u00f3 del mundo empresarial ya que los creadores ve\u00edan que los mayores conflictos que surg\u00edan en la empresa se deb\u00edan a malentendidos a la hora de comunicarse entre compa\u00f1eros. Esto lo estamos trasladando a equipos multidisciplinares, como son dentro del mundo sanitario m\u00e9dicos, enfermeras, auxiliares\u2026. y tambi\u00e9n a la comunicaci\u00f3n con los pacientes y familiares de \u00e9stos, teniendo una formaci\u00f3n espec\u00edfica en comunicaci\u00f3n de malas noticias. Estos cursos de BRIDGE est\u00e1n teniendo mucha cabida dentro de centros de atenci\u00f3n primaria y mutuas, a los cuales tambi\u00e9n formamos, ya que a parte de nuestra formaci\u00f3n interna tambi\u00e9n ofrecemos cursos externos.<\/p>\n\n\n\n Como en la mayor\u00eda de centros de simulaci\u00f3n trabajamos con maniqu\u00eds, pero nuestro fuerte es el trabajo con actores profesionales. Tenemos un pull de actrices y actores con los que trabajamos desde hace m\u00e1s de 10 a\u00f1os. Adem\u00e1s, el acuerdo que se firm\u00f3 con la escuela de teatro de Barcelona nos permite contar con perfiles que aportan una mayor fidelidad a las simulaciones, de modo que, adem\u00e1s de la parte m\u00e1s cl\u00ednica, tambi\u00e9n los estudiantes interact\u00faan con los pacientes simulados<\/a>, llegando a recrear casos pr\u00e1cticamente reales.<\/p>\n\n\n\n H\u00e1blanos sobre el equipo de t\u00e9cnicos que logra materializar toda esta actividad de la que nos hablas.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n En el centro SAVI somos actualmente dos t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n, mi compa\u00f1ero Isaac y yo. Desempe\u00f1amos diversas funciones, unas que son para el funcionamiento de las actividades del centro y otras m\u00e1s concretas para las simulaciones.<\/p>\n\n\n\n Dentro de las funciones diarias del centro nos encargamos del montaje y preparaci\u00f3n de las aulas y habitaciones en funci\u00f3n de la actividad que se vaya a realizar, es decir, gestionamos el material sanitario, desde la gesti\u00f3n de pedidos y compras, a la gesti\u00f3n de stocks, preparaci\u00f3n de \u00e9ste en los espacios para la contextualizaci\u00f3n y preparaci\u00f3n del material requerido seg\u00fan la actividad a realizar.<\/p>\n\n\n\n Por otra parte, creamos task trainers para que los alumnos puedan realizar pr\u00e1cticas m\u00e1s t\u00e9cnicas, llevamos el mantenimiento de los maniqu\u00eds del centro, encarg\u00e1ndonos de las reparaciones o en contactar con las casas comerciales si es preciso. Tambi\u00e9n fabricamos medicaci\u00f3n simulada, por temas de seguridad no usamos medicaci\u00f3n real y nosotros mismos la recreamos con su etiquetado, tambi\u00e9n realizamos los procesos de esterilizaci\u00f3n ya que para que los alumnos aprendan a realizar todas las t\u00e9cnicas correctamente hay muchas de ellas en las que se trabaja con material est\u00e9ril y nosotros nos encargamos de simular este proceso.<\/p>\n\n\n\n En cuanto a ejecuci\u00f3n de las simulaciones cl\u00ednicas, estamos involucrados desde el primer momento haciendo reuniones de equipo con instructores, facilitadores, docentes y actores, en el centro SAVI llevamos a cabo todo el proceso de la realizaci\u00f3n de simulaciones en equipo, cada uno tiene su rol dentro de la simulaci\u00f3n pero todos trabajamos alineados desde el primer momento. Nosotros los t\u00e9cnicos nos encargamos de la escenograf\u00eda de la habitaci\u00f3n, ya que no siempre trabajamos en ambientes de habitaci\u00f3n de hospital, de la preparaci\u00f3n del material, la medicaci\u00f3n y del moulage de los maniqu\u00eds o actores. Durante la simulaci\u00f3n estamos presentes en la sala de control junto al experto en la materia que se est\u00e1 llevando a cabo y nos encargamos del control del maniqu\u00ed, de las constantes del monitor y de comunicarnos con los actores a trav\u00e9s de un pinganillo. En nuestro centro las simulaciones las realizamos in situ, esto quiere decir que los alumnos est\u00e1n viendo en directo a trav\u00e9s de un cristal como se est\u00e1 llevando a cabo el caso por parte de los participantes, por lo que es muy importante toda la gesti\u00f3n audiovisual, \u00e1mbito del que nos encargamos tambi\u00e9n nosotros, as\u00ed como de dar soporte a docentes, participantes y actores en lo que necesiten.<\/p>\n\n\n\n En cuanto a nuestra organizaci\u00f3n como t\u00e9cnicos nosotros mismos nos organizamos y nos repartimos las tareas, y pese a que todos cubrimos cualquier tipo de necesidad o funci\u00f3n, las \u00e1reas de especializaci\u00f3n de Isaac son la gesti\u00f3n del material sanitario, ya que es auxiliar de enfermer\u00eda de formaci\u00f3n, as\u00ed como el \u00e1mbito audiovisual, ya que tambi\u00e9n fue DJ de vocaci\u00f3n y trabaj\u00f3 de ello. Yo por mi experiencia me especializo en el mantenimiento de los equipos y el moulage, as\u00ed como la creaci\u00f3n de task trainers pero, como comento, los dos trabajamos siempre juntos y nos retroalimentamos mutuamente.<\/p>\n\n\n\n \u00bfC\u00f3mo crees que est\u00e1 evolucionando la simulaci\u00f3n cl\u00ednica en cuanto a la parte t\u00e9cnica se refiere?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Considero que \u00e9sta evoluciona en dos l\u00edneas, la tecnolog\u00eda y el realismo<\/strong>. Por un lado, adapt\u00e1ndonos a los tiempos actuales, donde la pizarra y el papel se van quedando desfasados y los j\u00f3venes estudian con tablets, es importante estar al d\u00eda en este campo, los alumnos hoy en d\u00eda crecen aprendiendo a trav\u00e9s de videojuegos <\/a>o est\u00edmulos audiovisuales, incluso la realidad virtual empieza a hacerse un hueco en nuestro sector, por lo que considero muy importante estar a la \u00faltima en este aspecto.<\/p>\n\n\n\n Por otro lado, el tema del realismo, ya no hablo s\u00f3lo de las simulaciones en las que se busca la m\u00e1xima fidelidad, no s\u00f3lo visual, sino tambi\u00e9n conceptual y emocional, tambi\u00e9n el realismo a la hora de fabricar una herramienta de entrenamiento para que los alumnos o profesionales practiquen diferentes t\u00e9cnicas, la recreaci\u00f3n de piezas en impresi\u00f3n 3D, as\u00ed como la imitaci\u00f3n de las texturas y las capas de la piel es muy importante para que los alumnos aprendan las t\u00e9cnicas con el mayor realismo posible para cuando lo tengan que poner en pr\u00e1ctica en su vida profesional. Como a veces digo \u201c\u00bfte montar\u00edas en un avi\u00f3n con un piloto que nunca ha cogido los mandos ni en un simulador?\u201d Pues en el mundo sanitario es lo mismo, tenemos que procurar que un profesional sanitario llegue a un paciente con \u201cmuchas horas de vuelo\u201d as\u00ed ganaremos en seguridad del paciente y del profesional.<\/p>\n\n\n\n En nuestro centro en concreto, ambos t\u00e9cnicos nos seguimos formando, como antes comentaba, uno puede llevar la iniciativa en un campo y el otro en otros, pero ambos nos retroalimentamos. Actualmente, Isaac est\u00e1 form\u00e1ndose en animaci\u00f3n 3D y entornos interactivos y yo, actualmente sigo form\u00e1ndome en caracterizaci\u00f3n de efectos especiales en una escuela de cine de Barcelona, creo que esto es muy importante de cara al futuro por el trabajo en equipo que podemos llegar a hacer abarcando ambas l\u00edneas de crecimiento de la simulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Hay un aspecto que voy evidenciando cuanto m\u00e1s converso con t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n, y es que es que \u00e9ste es un puesto sumamente multidisciplinar, hay que dominar de mantenimiento de equipos que permita reparar, tecnolog\u00eda que permita programar\/configurar, gesti\u00f3n que permita garantizar suministro de stocks, agendas, inventario de equipos… aspectos sanitarios que permitan recrear y contextualizar entornos con la m\u00e1xima fidelidad posible, moulage y caracterizaci\u00f3n para recrear patolog\u00edas y sintomatolog\u00eda que de realismo a los casos cl\u00ednicos, log\u00edstica que permita optimizar la operativa de material, idiomas si tenemos en cuenta que los simuladores y part-trainers suelen provenir de otros pa\u00edses y software\/manuales son en otro idioma, audiovisuales para la gesti\u00f3n de v\u00eddeos y audio durante y post-simulaciones, alto componente imaginativo y creativo para la creaci\u00f3n de task-trainers personalizados o simplemente resolver limitaciones de los simuladores existentes para cubrir necesidades docentes,….\u00bfQu\u00e9 debe hacer un t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n para formarse en todas las disciplinas que el puesto os requiere? \u00bfEn qu\u00e9 \u00e1reas debe formarse para ser un perfil competitivo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n En la actualidad no hay formaci\u00f3n espec\u00edfica de t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n<\/strong>. Como bien comentas, es una profesi\u00f3n que abarca un abanico de campos muy diversos y que, adem\u00e1s, seg\u00fan necesidades de cada centro se necesita m\u00e1s un perfil u otro. En los inicios los centros sol\u00edan buscar perfiles de la rama sanitaria pero esto ha ido cambiando con los a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n El a\u00f1o pasado realic\u00e9 el Fellowship en Simulaci\u00f3n Cl\u00ednica de la Universitat de Barcelona, algo que considero imprescindible para los t\u00e9cnicos es que se formen en simulaci\u00f3n, ya que eso har\u00e1 que puedan realizar mejor sus funciones. Conocer las zonas de la simulaci\u00f3n para preparar los casos, conocer el lenguaje, los tiempos de la simulaci\u00f3n (prebriefing, escenario, debriefing), as\u00ed como la metodolog\u00eda, facilitar\u00e1 mucho su trabajo y el poder estar bien alineados y trabajar en equipo junto a instructores y facilitadores.<\/p>\n\n\n\n Una vez adquiridos los conocimientos base en simulaci\u00f3n, las especialidades son varias en esta profesi\u00f3n, desde el tema audiovisual, manejo de software, edici\u00f3n de video, conocimiento de material sanitario, escenograf\u00eda y moulage y, m\u00e1s recientemente, se est\u00e1 abriendo cada vez m\u00e1s camino la I+D con impresi\u00f3n 3D y la realidad virtual.<\/p>\n\n\n\n Lo ideal, que a d\u00eda de hoy no hay, ser\u00eda que hubiera unos estudios espec\u00edficos de t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n que abarcaran todas estas \u00e1reas de formaci\u00f3n<\/strong>. Desde algunos centros se est\u00e1n haciendo cursos para t\u00e9cnicos, pero no otorgan homologaci\u00f3n, y lo necesario ser\u00eda crear una formaci\u00f3n reglada que regulara nuestra profesi\u00f3n de forma oficial, nosotros desde nuestro Campus, como centro docente estamos trabajando en esta l\u00ednea, quiz\u00e1 un estudio superior al cual se pueda acceder desde diferentes ramas, es complejo darle forma, pero estamos trabajando en ello.De momento, como formaci\u00f3n espec\u00edfica de una de las \u00e1reas hemos sacado un \u201ccurso b\u00e1sico de moulage y creaci\u00f3n de task trainers\u201d para ense\u00f1ar a t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n y otro perfiles que les pueda interesar (instructores, facilitadores,..), a fabricar herramientas de trabajo para realizar habilidades t\u00e9cnicas y unos conceptos b\u00e1sicos en maquillaje (creaci\u00f3n de heridas, quemaduras, fracturas\u2026.) del cual realizaremos otra edici\u00f3n en noviembre<\/a>. <\/p>\n\n\n\n Qu\u00e9 interesante esto que nos cuentas, e interesante iniciativa por parte de vuestro centro, \u00bfcu\u00e1l ha sido tu percepci\u00f3n y sensaciones en esta primera edici\u00f3n ya realizada?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ha sido muy enriquecedor poder impartir este taller de moulage y creaci\u00f3n de task trainer porque aunque yo impartiera los conocimientos que voy adquiriendo tras irme formando y creciendo profesionalmente en mi centro, durante el taller surgen dudas que unos y otros van teniendo en su d\u00eda a d\u00eda y todos aprendemos de ello. Es muy importante retroalimentarnos unos a otros<\/strong>, ya que al no ser una profesi\u00f3n en el que las competencias est\u00e9n bien definidas, puesto que cada centro de simulaci\u00f3n tiene un tipo de actividad y necesidades distintas, es muy importante saber los problemas a los que se enfrenta cada uno y como los solventa, de este modo todos crecemos en conocimiento y capacidad resolutiva de forma exponencial.<\/p>\n\n\n\n Tal es el esp\u00edritu colaborador de los t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n de todos los centros espa\u00f1oles que conforme nos hemos ido encontrando en cada congreso de SESSEP naci\u00f3 la necesidad de crear un grupo de whatsapp en el que resolver dudas, compartir experiencias, problemas y soluciones de modo que nos ayudamos entre unos y otros constantemente, una rotura de un simulador que no sabes resolver, una marca de tinta sobre piel sint\u00e9tica que no logras quitar, un part-trainer que necesitas adquirir para dar respuesta a una necesidad docente y quieres opiniones y experiencias de otros… Es nuestro foro diario. Yo mismo, para mi TFF del Fellowship necesit\u00e9 del apoyo de los t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n de toda Espa\u00f1a, quise realizar un estudio sobre el rol de los t\u00e9cnicos, de d\u00f3nde ven\u00edan, estudios, funciones, competencias\u2026. y para ello realic\u00e9 una encuesta a todos ellos y pr\u00e1cticamente todos se dispusieron a colaborar, es muy enriquecedor tener una red de colaboraci\u00f3n donde hay t\u00e9cnicos, de Universidades y Hospitales de casi todos los puntos de Espa\u00f1a, dispuestos a ayudarse.<\/p>\n\n\n\n En el Fellowship coincid\u00ed con Juancar, el t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n de la Facultad del Cl\u00ednic de Barcelona. Junto a \u00e9l, haciendo una uni\u00f3n de nuestros TFF, hicimos una exposici\u00f3n oral para el \u00faltimo congreso de SESSEP, en ella sacamos esas conclusiones que antes comentaba del rol de los t\u00e9cnicos junto a las experiencias que hab\u00edan vivido diferentes t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n cuando se encontraron por primera vez ante esta profesi\u00f3n a\u00fan aqu\u00ed desconocida, con este trabajo y esta exposici\u00f3n quisimos intentar dar un poco de visibilidad a la labor de los t\u00e9cnicos en un centro de simulaci\u00f3n. Esto nos impuls\u00f3 tambi\u00e9n a crear un perfil de la red social instagram<\/a> para ir subiendo experiencias y trabajos que vamos realizando los t\u00e9cnicos en nuestro d\u00eda a d\u00eda, s\u00f3lo lleva un par de meses de vida pero esperamos poder ir creciendo y dar visi\u00f3n a esta bonita profesi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n A falta de una formaci\u00f3n que estandarice nuestros conocimientos junto a la inquietud de todos los t\u00e9cnicos del territorio espa\u00f1ol por progresar y estar en continua evoluci\u00f3n ha generado un grado de colaboraci\u00f3n muy alto entre nosotros, independientemente del centro al que perteneces. A trav\u00e9s de las experiencias de unos y otros nos vamos reinventando y vamos creciendo.<\/p>\n\n\n\n De entre todos los miembros de este grupo nacional, aquellos t\u00e9cnicos asociados a SESSEP formamos tambi\u00e9n un grupo de trabajo dentro de esta sociedad, con \u00e9l esperamos poder seguir creciendo, asentarnos como profesi\u00f3n reconocida y regulada y definir nuestras propias competencias, pues lo formamos principalmente t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n incluso alg\u00fan miembro es responsable de centro de simulaci\u00f3n que dirige equipos de t\u00e9cnicos de simulaci\u00f3n, entre todos cubrimos centros muy diversos: Hospitales, Universidades, Centros de Formaci\u00f3n, unos orientados a formaci\u00f3n de profesionales asistenciales en activo, otros a futuros profesionales, unos con alta docencia te\u00f3rico-pr\u00e1ctica, otros con simulaciones de alta fidelidad, unos cubriendo principalmente Simzones 0-2 otros 2-3, otros \u00fanicamente Simzone 4… qu\u00e9 mejores perfiles para conocer las necesidades de todo tipo de centro, actividad y geograf\u00eda espa\u00f1ola. <\/p>\n\n\n\n En Espa\u00f1a, el t\u00e9cnico de simulaci\u00f3n a\u00fan es una profesi\u00f3n muy reciente, pero en EEUU, pioneros de la simulaci\u00f3n cl\u00ednica que nos llevan d\u00e9cadas de ventaja, existe una asociaci\u00f3n llamada \u201cSimGhosts\u201d que la forman los especialistas en la tecnolog\u00eda de la simulaci\u00f3n cl\u00ednica y ya est\u00e1n reconocidos a nivel profesional, lo ideal ser\u00eda poder importar ese modelo aqu\u00ed y poder seguir trabajando todos de manera asociada dentro de un marco profesional reconocido.<\/p>\n\n\n\n Lee Tambi\u00e9n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n