{"id":28887,"date":"2023-09-27T12:33:44","date_gmt":"2023-09-27T10:33:44","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/?p=28887"},"modified":"2023-10-02T12:55:10","modified_gmt":"2023-10-02T10:55:10","slug":"6-consejos-para-gestionar-un-centro-de-simulacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/es\/centros-sim\/sim-manager-es\/6-consejos-para-gestionar-un-centro-de-simulacion\/","title":{"rendered":"6 consejos para gestionar un centro de simulaci\u00f3n<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Gestionar un programa o centro de simulaci\u00f3n puede ser muy complejo. Son muchos los aspectos que hay que tener en cuenta para conseguir los objetivos marcados. Averig\u00fcemos juntos cu\u00e1les son<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n

En la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, las actividades con simulaci\u00f3n cl\u00ednica se encuentran vinculadas al Plan de Estudios de la licenciatura de M\u00e9dico Cirujano. Para cada grado acad\u00e9mico se ha desarrollado una asignatura espec\u00edfica en donde los estudiantes acuden al centro de simulaci\u00f3n y realizan actividades que complementan su formaci\u00f3n profesional. Para primer y segundo a\u00f1o existen las asignaturas de Integraci\u00f3n B\u00e1sico Cl\u00ednica I y II y para el tercer y cuarto a\u00f1o Integraci\u00f3n Cl\u00ednico B\u00e1sica I y II Actualmente contamos 8,200 estudiantes de primero a cuarto a\u00f1o, los cuales asisten al centro de simulaci\u00f3n para realizar actividades establecidas en su programa acad\u00e9mico de la asignatura. En conjunto se tiene un promedio de 3000 horas\/estudiante de manera semanal. El contexto antes planteado nos ha permitido obtener experiencia en la gesti\u00f3n de un programa de simulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La gesti\u00f3n de un centro de simulaci\u00f3n involucra una cantidad enorme de aspectos, que podr\u00edan parecer abrumadores. Por este motivo queremos compartirles estos 6 consejos pr\u00e1cticos para coordinar y gestionar un programa o centro de simulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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1. Misi\u00f3n, Visi\u00f3n y plan estrat\u00e9gico<\/mark><\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Para gestionar un programa o centro de simulaci\u00f3n, es necesario que cuente con una misi\u00f3n y visi\u00f3n propia, que se encuentren vinculadas a la misi\u00f3n y visi\u00f3n de la instituci\u00f3n educativa. De esta manera se podr\u00e1 formular un plan estrat\u00e9gico con metas claras a corto, mediano y largo plazo. La misi\u00f3n y la visi\u00f3n permite tener un camino a seguir. Sugerimos que la misi\u00f3n, visi\u00f3n y el plan estrat\u00e9gico sean conocidos por todas las personas involucradas, ya que ayudar\u00e1 a que todos compartan el mismo modelo mental y actuemos conforme a lo establecido.<\/p>\n\n\n\n

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2. \u00a0Recursos Humanos<\/strong><\/strong> <\/mark><\/h3>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

El personal es lo m\u00e1s valioso. Debe tener un proceso para reclutar, seleccionar y contratar al personal m\u00e1s competente para desempe\u00f1ar las funciones asignadas. Recomendamos estar atento a sus necesidades y apoyarlo en lo que necesite. Una parte primordial en este aspecto es analizar las necesidades de capacitaci\u00f3n del personal para fomentar una cultura de crecimiento continuo, donde el trabajo sea m\u00e1s que solo cumplir una jornada. Lo ideal es que disfruten realizar sus actividades por lo que todo el personal debe tener sentido de pertenencia hacia el programa de simulaci\u00f3n, adem\u00e1s de tener la responsabilidad de cumplir la misi\u00f3n de la organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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3. Trabajo en equipo<\/mark><\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Como gestor de un centro de simulaci\u00f3n<\/a> debe darse cuenta de que no puede hacer todo solo, necesita de muchas personas para lograr las metas y objetivos planteados. Reconocer que todos formamos parte de la organizaci\u00f3n y que trabajando juntos podemos eficientar las actividades ser\u00e1 de utilidad para realizar una gesti\u00f3n adecuada. Sugerimos que los individuos involucrados en el desarrollo de las actividades con simulaci\u00f3n tengan claras sus funciones, las relaciones que guardan con el resto del personal y sean constantemente involucrados en las decisiones de la organizaci\u00f3n. Generar sentido de pertenencia es dif\u00edcil pero los beneficios son invaluables.<\/p>\n\n\n\n

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4. Mide y utiliza la informaci\u00f3n<\/mark><\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Dentro de los centros de simulaci\u00f3n<\/a> existen m\u00faltiples procesos y actividades que pueden ser mejorados constantemente. Le recomendamos realizar mediciones continuas y conscientes, con objetivos claros, instrumentos con evidencias de validez<\/a>, recolectar los datos, analizarlos y tomar decisiones con base en la informaci\u00f3n. En determinadas ocasiones se realizan m\u00faltiples mediciones o evaluaciones que quedan archivadas. <\/p>\n\n\n\n

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Recuerde que, lo valioso de los datos es lo que se hace con ellos y c\u00f3mo fomentan el cambio. <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u00a1No olvide realimentar!<\/p>\n\n\n\n

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5. Liderazgo y pasi\u00f3n<\/mark><\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

C\u00f3mo l\u00edder deber\u00e1 comprender la importancia de su labor y guiar a todo el equipo. Fomentar y estimular a su equipo a cumplir los objetivos no es tarea f\u00e1cil y, por tal motivo, deber\u00e1 actuar con pasi\u00f3n para inspirar a todos los involucrados. Recuerde que, un l\u00edder siempre busca mejorar para los dem\u00e1s, reconoce sus errores y aprende de ellos.<\/p>\n\n\n\n

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6. Innovaci\u00f3n<\/mark><\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Un programa de simulaci\u00f3n deber\u00e1 mantenerse actualizado, en constante cambio e innovando. Siempre existe el miedo de que al innovar uno se pueda equivocar, pero debemos perder ese miedo, asumir riesgos con planeaci\u00f3n y responsabilidad siempre con la finalidad de mejorar. La evaluaci\u00f3n de los cambios y el proceso de innovaci\u00f3n reducir\u00e1n la incertidumbre.<\/p>\n\n\n\n

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LEE TAMBI\u00c9N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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\u00bfDirigir un centro de simulaci\u00f3n? Stefano Sironi nos lo explica<\/a><\/blockquote>