{"id":28852,"date":"2023-10-03T15:39:07","date_gmt":"2023-10-03T13:39:07","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/?p=28852"},"modified":"2023-10-03T15:39:10","modified_gmt":"2023-10-03T13:39:10","slug":"escenarios-interprofesionales-en-grado-un-reto-necesario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/es\/focus-es\/sim-nurse-es\/escenarios-interprofesionales-en-grado-un-reto-necesario\/","title":{"rendered":"Escenarios interprofesionales en Grado: un reto necesario<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

\u00c1lvaro Trampal Ramos, alias @enfermerodesimulacion<\/a>, nos habla del concepto de formaci\u00f3n interprofesional y de su aplicaci\u00f3n durante los estudios de Grado<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n

Cuando hablamos de formaci\u00f3n interprofesional, se nos viene a la cabeza la simulaci\u00f3n que realizamos en la Zona 3 de Roussin a equipos nativos y en muchas ocasiones, a la formaci\u00f3n in situ en los propios centros de trabajo; pero no tenemos en cuenta uno de los grandes retos, la formaci\u00f3n interprofesional en grado o pregrado a estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Lo primero de todo y para ponernos en contexto, \u00bfqu\u00e9 es la formaci\u00f3n interprofesional?<\/strong> Se entiende como formaci\u00f3n interprofesional a la colaboraci\u00f3n entre profesionales dentro del mismo campo o \u00e1rea de especializaci\u00f3n como por ejemplo los profesionales de la salud. <\/p>\n\n\n\n

Podemos pensar que la formaci\u00f3n interprofesional<\/strong> es un concepto relativamente nuevo, pero realmente es una metodolog\u00eda que lleva m\u00e1s de 60 a\u00f1os estudi\u00e1ndose. La World Health Organization en su documento \u201cFramework for Action on Interprofessional Education & Collaborative Practice\u201d <\/em>hace referencia a la pr\u00e1ctica colaborativa indicando que existe evidencia suficiente para se\u00f1alar que la educaci\u00f3n interprofesional eficaz permite pr\u00e1ctica colaborativa, fortaleciendo los sistemas de salud y mejorando los resultados.<\/p>\n\n\n\n

Realizar la formaci\u00f3n interprofesional en grado<\/strong>, nos va a permitir que los estudiantes se acostumbren a trabajar con profesionales del equipo multidisciplinar antes de iniciar su actividad profesional, permitiendo conocer de primera mano las funciones de las diferentes categor\u00edas, ayudando a eliminar o no instaurar estereotipos o prejuicios y conociendo las competencias de cada disciplina, ofreciendo as\u00ed unos cuidados integrales a sus pacientes.<\/p>\n\n\n\n

Implementar<\/strong> la simulaci\u00f3n interprofesional en grado puede presentar un gran desaf\u00edo y resultar, en muchas ocasiones, muy complejo. Voy a intentar dar unos peque\u00f1os \u201ctips\u201d para que este camino sea un poco m\u00e1s sencillo, para ello, usar\u00e9 como gu\u00eda la obra de la Dra. Armijo, \u201cManual para la inserci\u00f3n curricular de simulaci\u00f3n\u201d<\/em>. Alguno de los puntos que debemos tener en cuenta son:<\/p>\n\n\n\n