{"id":25616,"date":"2023-06-13T16:07:12","date_gmt":"2023-06-13T14:07:12","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/?p=25616"},"modified":"2023-08-30T12:02:16","modified_gmt":"2023-08-30T10:02:16","slug":"que-se-necesita-para-crear-grandes-escenarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/es\/tech-es\/que-se-necesita-para-crear-grandes-escenarios\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 se necesita para crear un escenario de simulaci\u00f3<\/strong>n perfecto?"},"content":{"rendered":"\n

Escribir el escenario de simulaci\u00f3n perfecto no es tarea f\u00e1cil: Alex Clark explica la mejor manera de abordarlo. <\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n\n\n

Contenido redactado en colaboraci\u00f3n con<\/em> iRIS Simulation Platform<\/a><\/p>\n\n\n\n

La calidad y el control del dise\u00f1o de un escenario son la base de la coherencia y la calidad de la educaci\u00f3n basada en la simulaci\u00f3n (SBE). Es muy sencillo, todo<\/strong> fluye a partir del dise\u00f1o del escenario. Por lo tanto, \u00a1debe ser excelente y manejable! <\/p>\n\n\n\n

La mayor\u00eda de los centros de simulaci\u00f3n han definido plantillas de escenarios basadas en maniqu\u00edes y SP, pero a menudo existen versiones locales o incoherencias.<\/strong> Una vez finalizado un escenario, \u00bfd\u00f3nde se guardan los modelos?<\/strong> \u00bfY c\u00f3mo se gestionan y actualizan los cambios<\/strong> en los archivos de Facilitator, SimTech y del sistema? Estos problemas dificultan la uniformidad de las prestaciones en los distintos centros.<\/strong> Otro problema es el enorme esfuerzo<\/strong> que supone escribir los escenarios y gestionar los equipos. Los escenarios son procesos humanos y t\u00e9cnicos complejos que requieren un dise\u00f1o y unos procesos de gesti\u00f3n detallados y s\u00f3lidos. Por \u00faltimo, pero no por ello menos importante, la reinvenci\u00f3n frecuente<\/strong> del mismo escenario es habitual, simplemente porque compartir y colaborar es demasiado dif\u00edcil.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, las Sociedades<\/a> (INACSL, SSH, SESAM, ASPiH, etc.), proporcionan marcos de mejores pr\u00e1cticas y orientaci\u00f3n para todos los aspectos de la SBE. Y, dado su papel central, las mejores pr\u00e1cticas de dise\u00f1o de escenarios est\u00e1n bien definidas. He aqu\u00ed nuestras principales ideas sobre la mejor manera de dise\u00f1ar escenarios m\u00e1gicos. <\/p>\n\n\n\n

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Alexandra Clark
Fundador y Director de Producto<\/strong>
iRIS Simulation Platform<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La magia comienza con las mejores pr\u00e1cticas <\/strong><\/p>\n\n\n\n

El mejor camino hacia un dise\u00f1o de escenarios de alta calidad es estandarizar y optimizar tus plantillas de dise\u00f1o de escenarios. Las Sociedades han codificado y compartido cientos de a\u00f1os de experiencia en simulaci\u00f3n. Aseg\u00farate de que tus plantillas: (1) reflejen las mejores pr\u00e1cticas, y (2) faciliten a los equipos la aplicaci\u00f3n de las directrices. <\/p>\n\n\n\n

Objetivos del Escenario y el \u2018camino de oro\u2019 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como dijo Stephen Covey 1<\/sup> \u00bb Comienza con el fin en mente\u00bb. Los grandes objetivos unidos a unas necesidades educativas claras como el cristal son la base del \u00e9xito de la SBE y del viaje del alumno, pero la atenci\u00f3n al paciente requiere una toma de decisiones r\u00e1pida, todos los d\u00edas. As\u00ed que puede ser instintivo anotar r\u00e1pidamente<\/em> las necesidades y objetivos del escenario. En lugar de eso, aseg\u00farate de que puedes ver claramente<\/strong> el pensamiento, el proceso, las decisiones, las acciones, etc. que necesita el alumno y, como describe Ann Sunderland(2)<\/sup>, el \u2018camino de oro\u2019, o ruta ideal, para alcanzar los objetivos. <\/p>\n\n\n\n

Desarrollar el dise\u00f1o del escenario <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los grandes objetivos y el ‘camino de oro’ facilitan el resto del dise\u00f1o, a saber: <\/p>\n\n\n\n

Configuraci\u00f3n del escenario <\/strong><\/p>\n\n\n\n