{"id":25590,"date":"2023-06-13T13:56:35","date_gmt":"2023-06-13T11:56:35","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/?p=25590"},"modified":"2023-07-28T12:24:03","modified_gmt":"2023-07-28T10:24:03","slug":"stronguna-conversacion-con-walter-eppich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/es\/personas\/stronguna-conversacion-con-walter-eppich\/","title":{"rendered":"Una conversaci\u00f3n con Walter Eppich<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Walter Eppich nos cuenta qu\u00e9 significa ser investigador en simulaci\u00f3n y mucho m\u00e1s<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n

Esta vez hemos charlado con Walter Eppich<\/strong> y le hemos hecho nuestras 10+1 preguntas para conocerle mejor. Y hemos descubierto que, antes de ser m\u00e9dico de urgencias pedi\u00e1tricas,<\/strong> quer\u00eda ser int\u00e9rprete en las Naciones Unidas. De su trabajo le encanta el hecho de que no hay un \u00abd\u00eda t\u00edpico\u00bb, sino que cada d\u00eda es diferente: en su tiempo libre se las arregla para combinar los paseos con la escucha de audiolibros. Tras un doctorado en Educaci\u00f3n para las Profesiones de la Salud y muchos a\u00f1os como investigador en simulaci\u00f3n, se fue hasta la Ant\u00e1rtida para estudiar la din\u00e1mica de los equipos en entornos extremos.<\/p>\n\n\n\n

SZ: Estoy encantado de encontrarte y charlar sobre ti y tu carrera. Cu\u00e9ntale a nuestros lectores un poco sobre ti. \u00bfC\u00f3mo resumir\u00edas a Walter Eppich?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tengo formaci\u00f3n cl\u00ednica en medicina de urgencias pedi\u00e1tricas<\/strong> y he pasado m\u00e1s de 20 a\u00f1os en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica. Durante mi formaci\u00f3n cl\u00ednica, me fascin\u00f3 c\u00f3mo los equipos se preparan para atender a ni\u00f1os gravemente enfermos y heridos. En 2018 complet\u00e9 un doctorado en Educaci\u00f3n de Profesiones de la Salud en la Universidad de Maastricht con un enfoque en el aprendizaje conversacional. Ahora estudio la pr\u00e1ctica colaborativa interprofesional, la reflexi\u00f3n en equipo, el debriefing sanitario y la adaptaci\u00f3n de los equipos. Trabajo en estrecha colaboraci\u00f3n con psic\u00f3logos de equipos y organizaciones para estudiar los procesos de los equipos tanto dentro como fuera de la atenci\u00f3n sanitaria. En 2018, viaj\u00e9 a la Ant\u00e1rtida para estudiar c\u00f3mo los equipos de investigaci\u00f3n ant\u00e1rticos se adaptan a condiciones siempre cambiantes en entornos extremos. En mi tiempo libre, \u00a1me encanta pasar tiempo con amigos y familiares, montar en bicicleta, viajar y caminar mientras escucho audiolibros!<\/p>\n\n\n\n

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SZ\u00bfC\u00f3mo empezaste a escribir sobre simulaci\u00f3n? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante mi formaci\u00f3n como m\u00e9dico de PEM, estuve expuesto a simulaciones peri\u00f3dicas que me ayudaron a prepararme para situaciones de emergencia. En 2004 realic\u00e9 un curso de educador en simulaci\u00f3n en el Harvard Center for Medical Simulation (CMS<\/strong>) y desde entonces no he mirado atr\u00e1s. Al principio de mi carrera acad\u00e9mica, tuve la oportunidad de escribir art\u00edculos con Jenny Rudolph, Bill McGaghie, Mark Adler y Betsy Hunt: aprend\u00ed mucho y me infect\u00e9 con el virus, por as\u00ed decirlo. Al principio pens\u00e9 que escribir ser\u00eda mucho m\u00e1s f\u00e1cil, pero todav\u00eda lucho con una p\u00e1gina vac\u00eda: empezar es lo que m\u00e1s me cuesta.<\/p>\n\n\n\n

SZ:\u00bfQu\u00e9 significa para usted ser un cient\u00edfico de la simulaci\u00f3n<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n

Ser un cient\u00edfico de la simulaci\u00f3n significa evaluar y reevaluar lo que sabemos <\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 funciona en la simulaci\u00f3n sanitaria y qu\u00e9 no?
\u00bfC\u00f3mo funciona y en qu\u00e9 condiciones?
\u00bfC\u00f3mo creamos estructuras que promuevan la transferencia del aprendizaje de la simulaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica cl\u00ednica para que los pacientes se beneficien?

Se trata de un proceso constante, ya que nuestra base de conocimientos cambia continuamente. Para m\u00ed, creo que el rigor que aportamos a nuestro trabajo es important\u00edsimo. Este aspecto es fundamental para toda investigaci\u00f3n. En los \u00faltimos a\u00f1os he intentado aportar ese rigor a la investigaci\u00f3n cualitativa dentro de nuestro espacio para asegurarnos de que podemos confiar en los resultados de la investigaci\u00f3n cualitativa y tambi\u00e9n creer en los resultados. Creo que puedo contribuir a ese di\u00e1logo en nuestro campo, ya que los enfoques cualitativos son relativamente nuevos en la simulaci\u00f3n sanitaria.<\/p>\n\n\n\n

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SZ: Y si no te hubieras convertido en simulacionista, \u00bfqu\u00e9 habr\u00edas hecho en su lugar? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Antes de dedicarme a la sanidad y convertirme en m\u00e9dico y educador de profesiones sanitarias, quer\u00eda estudiar para ser int\u00e9rprete. Habr\u00eda estudiado otros idiomas y so\u00f1aba con trabajar en las Naciones Unidas. Acab\u00e9 estudiando medicina en Alemania, por lo que hablo alem\u00e1n con fluidez y tambi\u00e9n un poco de espa\u00f1ol aprendido en la escuela y trabajando en hospitales norteamericanos con una poblaci\u00f3n latina muy diversa.<\/p>\n\n\n\n

SZ: \u00bfPuedes describirnos c\u00f3mo es un d\u00eda normal en el Centro de Simulaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No hay un d\u00eda t\u00edpico. Cada d\u00eda es diferente, y eso es lo que m\u00e1s me gusta de nuestro centro. Nuestro equipo de simulaci\u00f3n est\u00e1 dirigido por nuestra Directora de Educaci\u00f3n en Simulaci\u00f3n, la Dra. Claire Condron. El equipo de expertos del RCSI SIM realiza actividades de simulaci\u00f3n para una amplia gama de alumnos: desde estudiantes universitarios de medicina, farmacia o fisioterapia, pasando por estudiantes de posgrado de cirug\u00eda o medicina de urgencias, hasta cirujanos en activo<\/a> que aprenden sobre cirug\u00eda rob\u00f3tica. Tambi\u00e9n construyen los simuladores f\u00edsicos m\u00e1s innovadores. Todos los a\u00f1os formamos a nuevos educadores<\/a> en simulaci\u00f3n: el Dr. Condron tambi\u00e9n dirige nuestras iniciativas de desarrollo del profesorado. El equipo de investigaci\u00f3n del RCSI SIM tampoco se aburre nunca: unos d\u00edas se dedican a planificar nuevos estudios<\/a> y otros a generar y analizar datos utilizando diversos m\u00e9todos y metodolog\u00edas. Y, por supuesto, redactan art\u00edculos y solicitan subvenciones. Siempre hay algo que hacer.<\/p>\n\n\n\n

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SZ: \u00bfY qu\u00e9 haces fuera del trabajo para relajarte? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Me encanta viajar: explorar nuevos lugares, pero sobre todo ver a mi familia en Estados Unidos y mantener amistades de larga data, en Europa, Norteam\u00e9rica y m\u00e1s all\u00e1. Me encanta reencontrarme con amigos que conozco desde hace m\u00e1s de 20 o 30 a\u00f1os. Me gusta mantenerme activo y me encanta combinar los paseos con audiolibros. La ficci\u00f3n hist\u00f3rica es mi placer culpable: Un caballero en Mosc\u00fa es mi reciente favorito. En cuanto a la forma f\u00edsica, estoy intentando hacer 15 flexiones consecutivas. \u00a1Me estoy acercando!<\/p>\n\n\n\n

SZ\u00bfD\u00f3nde ves la mayor necesidad de actuaci\u00f3n en el desarrollo de la simulaci\u00f3n? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Creo que tenemos que continuar la trayectoria de profesionalizaci\u00f3n de la simulaci\u00f3n sanitaria y crear v\u00edas profesionales s\u00f3lidas: para t\u00e9cnicos\/especialistas en simulaci\u00f3n<\/a>, para educadores en simulaci\u00f3n, para expertos en desarrollo del profesorado en simulaci\u00f3n, para investigadores en simulaci\u00f3n<\/a>. La simulaci\u00f3n ha sido un pasatiempo para muchos durante mucho tiempo, pero m\u00e1s que un pasatiempo, \u00a1la simulaci\u00f3n sanitaria es una carrera!<\/p>\n\n\n\n

SZ: Actualmente presides un centro de simulaci\u00f3n muy conocido, \u00bfcu\u00e1les son tus futuros objetivos profesionales? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seguir contribuyendo a este campo y dejar huella a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n y una investigaci\u00f3n de la m\u00e1xima calidad que hagan avanzar la ciencia de la simulaci\u00f3n. Al fin y al cabo, se trata de garantizar que los profesionales sanitarios en todas las etapas de su vida laboral est\u00e9n preparados para atender a los pacientes de la mejor manera posible. Cuanto mayor me hago, m\u00e1s consciente soy de que el pr\u00f3ximo paciente podr\u00eda ser yo.<\/p>\n\n\n\n

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SZ: Me siento exactamente igual que t\u00fa… probablemente porque yo tambi\u00e9n soy cada vez menos joven \ud83d\ude09. Y cambiando de tema, imagina que sales de la oficina al final de esta entrevista y te encuentras un billete de loter\u00eda que acaba ganando 10 millones de euros. \u00bfQu\u00e9 inversi\u00f3n har\u00edas en simulaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es una pregunta dif\u00edcil. Invertir\u00eda en inteligencia artificial para apoyar la ense\u00f1anza y la investigaci\u00f3n de la simulaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la atenci\u00f3n sanitaria: \u00a1cu\u00e1ntas aplicaciones posibles! Por ejemplo, para ayudarnos a captar el lenguaje y el habla humanos y proporcionar an\u00e1lisis en tiempo real de las interacciones de los equipos y los informes. Imag\u00ednate el impacto potencial de la retroalimentaci\u00f3n en tiempo real para los equipos y para los educadores de simulaci\u00f3n. Ser\u00eda una herramienta incre\u00edble para el desarrollo del profesorado. . Y el potencial de investigaci\u00f3n..<\/p>\n\n\n\n

SZ: Uno de sus campos de investigaci\u00f3n es la aportaci\u00f3n del aprendizaje conversacional a individuos y equipos. Pero, \u00bfcu\u00e1l ha sido la situaci\u00f3n m\u00e1s inc\u00f3moda en la que has preferido guardar silencio?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hay tantas. \u00bfC\u00f3mo elijo? Muchas situaciones en las que he metido la pata.
Veamos, hace varios a\u00f1os me present\u00e9 a un evento de etiqueta vestido bien, pero no lo suficientemente elegante. Todo el mundo dijo que estaba bien, pero obviamente no le\u00ed bien la invitaci\u00f3n…<\/p>\n\n\n\n

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SZ:<\/strong> Concluimos nuestra charla con nuestra pregunta SIMZINE. Si tuvieras el superpoder de ser invisible, \u00bfa qu\u00e9 investigador de simulaci\u00f3n te gustar\u00eda espiar y por qu\u00e9?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Me gustar\u00eda espiar al Dr. Ryan Brydges, de Toronto. Llevo mucho tiempo siguiendo el trabajo de Ryan, me he inspirado en sus excelentes estudios y en la evoluci\u00f3n de sus enfoques metodol\u00f3gicos de la investigaci\u00f3n sobre simulaci\u00f3n sanitaria.<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

LEE TAMBI\u00c9N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Recording and Debriefing Made in Austria<\/a><\/blockquote>