{"id":14022,"date":"2022-03-29T16:31:00","date_gmt":"2022-03-29T14:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.simzine.news\/sin-categorizar\/por-que-reclutar-pacientes-simulados-en-el-teatro\/"},"modified":"2022-08-16T16:46:03","modified_gmt":"2022-08-16T14:46:03","slug":"por-que-reclutar-pacientes-simulados-en-el-teatro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.simzine.news\/es\/experience-es\/por-que-reclutar-pacientes-simulados-en-el-teatro\/","title":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 reclutar pacientes simulados en el teatro?"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">El actor no tiene la formaci\u00f3n m\u00e9dica adecuada pero sabe estudiar un gui\u00f3n y es capaz de valerse de s\u00ed mismo como herramienta narrativa.<br>Giovanni Micoli, actor y director, nos lo explica.<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n<p align=\"justify\">No se trata de una novedad, sino de una figura nacida en los a\u00f1os setenta para ense\u00f1ar a los m\u00e9dicos m\u00e1s j\u00f3venes c\u00f3mo mejorar su abordaje de diversas patolog\u00edas, los errores que no deben cometer, pero tambi\u00e9n c\u00f3mo construir una buena relaci\u00f3n con los enfermos. Hablamos del paciente simulado, es decir, esa metodolog\u00eda de simulaci\u00f3n donde el papel del paciente lo desempe\u00f1a un individuo (el simulador) instruido para actuar sobre un gui\u00f3n basado en casos reales, convenientemente modificados, para representar a un paciente real.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/GM_foto2-1024x682.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6524\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p align=\"justify\">Hacerse pasar por un individuo que sufre<strong> <\/strong>puede ser complejo y agotador.<strong> <\/strong>La participaci\u00f3n de actores en escenas simuladas, por ejemplo el padre (actor adulto) que acude a urgencias pedi\u00e1tricas con su hijo (joven actor) de diecisiete a\u00f1os en dificultad psiqui\u00e1trica y con un alto grado de agresividad, les permite interpretar papeles dif\u00edciles, a veces peligrosos, aunque en un entorno seguro. Este tipo de escena, de hecho, puede ser extremadamente estimulante pero peligrosamente dolorosa para un actor. Sin embargo, la experiencia ha demostrado que estas representaciones realizadas frente al personal del hospital y con la participaci\u00f3n activa de m\u00e9dicos y enfermeras reales, representan, casi a un nivel inconsciente, una especie de cintur\u00f3n de seguridad para el alma del actor quien, de esta forma, se siente libre de dar impulso a su creatividad actoral. <\/p>\n\n\n\n<p align=\"justify\">Quien escribe es <strong>Giovanni Micoli<\/strong>, actor, director y presidente de la escuela de teatro \u2018La Stanza dell&#8217;Attore\u2019. A menudo se ense\u00f1a a los alumnos, como por ejemplo en nuestra escuela, el m\u00e9todo Stanislavskij, una t\u00e9cnica teatral que, en pocas palabras, lleva al actor a sentir y seguir verdaderas emociones, instintos e impulsos durante la actuaci\u00f3n, para ofrecer al p\u00fablico una representaci\u00f3n m\u00e1s org\u00e1nica y realista del personaje. En la pr\u00e1ctica, el actor que interpreta, por ejemplo, a un padre con dificultad a gestionar su hijo, durante la escena realmente puede experimentar sentimientos de molestia, incluso enfado provocados por cosas dichas o hechas por el personal de salud que puede utilizar tanto para aumentar la credibilidad de su personaje durante la simulaci\u00f3n, como para orientar el debriefing posterior a la simulaci\u00f3n, con el fin de crear un testimonio real de un padre molesto o enojado despu\u00e9s de un acceso a la sala de emergencias, que en situaciones reales no se podr\u00eda haber hecho expl\u00edcito.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Perche-reclutare-i-pz-simulati-a-teatro-2.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6537\" width=\"1024\" height=\"682\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p align=\"justify\">La participaci\u00f3n de los actores, adultos y adolescentes, de la <strong>escuela de teatro La Stanza dell&#8217;Attore<\/strong> naci\u00f3 dentro de las simulaciones pedi\u00e1tricas propuestas y organizadas por el <strong>Centro de Simulaci\u00f3n Meyer<\/strong>, y que recientemente nos vio implicados en el ejercicio que se celebr\u00f3 el 22 y 23 de Febrero en Florencia.<\/p>\n\n\n\n<p align=\"justify\">El trabajo preparatorio de los facilitadores de simulaci\u00f3n y neuropsiquiatras fue fundamental para la redacci\u00f3n de una trama recitativa precisa, hasta llegar a un verdadero \u00abgui\u00f3n teatral\u00bb con diversas probabilidades de realizaci\u00f3n de la narraci\u00f3n con la que los actores pudieron antes conocer con precisi\u00f3n las patolog\u00edas, comprender las influencias conductuales que ellas determinan y luego probar los escenarios e interpretar los diversos roles. En este sentido, para nosotros fue decisiva la constante relaci\u00f3n con la <strong>Dra. Serena Marchetto, <\/strong>responsable del programa de simulaci\u00f3n del Servicio de Urgencias de Meyer, tanto por haber escrito los \u00abguiones\u00bb en colaboraci\u00f3n con los especialistas en neuropsiquiatr\u00eda, como por habernos aportado indicaciones para <em>afinar<\/em> al m\u00e1ximo nuestros instrumentos actorales. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/staging.simzine.news\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Simulazione-2022.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6543\" width=\"1024\" height=\"682\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p align=\"justify\">Si por un lado siempre he interpretado al padre (aunque pronto se prev\u00e9 la participaci\u00f3n de otros actores adultos), por otro lado los j\u00f3venes actores, que asisten a la escuela de teatro y que provienen de varias escuelas secundarias en Florencia, han interpretado a adolescentes en agitaci\u00f3n psicomotora, trastornos de s\u00edntomas som\u00e1ticos, delirios psic\u00f3ticos, tendencias suicidas, etc. Para ellos la experiencia ha sido doble, sino triple: adem\u00e1s de desempe\u00f1ar un papel, han conocido profundas dificultades y sufrimientos, descubriendo tambi\u00e9n el coraz\u00f3n y el compromiso de los m\u00e9dicos y enfermeras para ayudar a los ni\u00f1os en estas situaciones, aumentando as\u00ed cognici\u00f3n y confianza.<\/p>\n\n\n\n<p align=\"justify\">Estoy consciente de que el actor no necesariamente tiene una preparaci\u00f3n m\u00e9dica adecuada, pero sabe estudiar un gui\u00f3n y sobre todo sabe utilizarse a s\u00ed mismo como herramienta narrativa, siguiendo los pedidos de facilitadores y organizadores, est\u00e1 acostumbrado a hacer ajustes constantes para la mejor puesta en escena. El valor de utilizar a los estudiosos del teatro como pacientes simulados reside, por tanto, no s\u00f3lo en la capacidad del actor de ensayar las escenas varias veces para garantizar una representaci\u00f3n precisa y realista, sino tambi\u00e9n, y dir\u00eda sobre todo, en su capacidad de no dejarse limitar por el miedo esc\u00e9nico: acostumbrados a los ejercicios y espect\u00e1culos teatrales tienen, de hecho, la capacidad de pisar el acelerador interpretativo aceptando el miedo, pero sin dejar que sea un freno.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"\/\/www.fondazionemeyer.it\/%E2%80%9D\" target=\"\u201c_blank\u201d\" rel=\"noopener\">Este proyecto fue posible gracias al apoyo de la Fundaci\u00f3n del hospital pedi\u00e1trico Meyer de Florencia<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El actor no tiene la formaci\u00f3n m\u00e9dica adecuada pero sabe estudiar un gui\u00f3n y es capaz de valerse de s\u00ed mismo como herramienta narrativa.Giovanni Micoli, actor y director, nos lo explica. 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